識過字的。其中一個叫文清的男孩最為突出，記憶力驚人，陳英澤講一遍他就能複述七八成，講三遍就能背下來。陳英澤在文清的名字旁邊畫了一個圈，標注：可以往科舉方向培養。
情報方麵的訓練由陳英宇負責，但具體的教學內容陳悅參與了很多。她把現代的一些情報理念——信息分級、加密傳輸、單線聯係、身份偽裝——用這個時代的人能理解的語言重新組織了一遍，編成了一本薄薄的《隱門情報守則》。守則不厚，隻有二十來頁，但每一條都是乾貨。比如“情報分三級：普通消息、重要消息、緊急消息。普通消息三日內傳遞，重要消息當日傳遞，緊急消息立刻傳遞”“情報人員之間不可互相打聽對方的真實身份和任務內容，違者逐出隱門”“外出執行任務時，每人至少準備三個不同的身份和相應的身份證明，隨時切換”。
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第一批被選入情報組的孩子有六個，全是那種機靈、記性好、嘴巴嚴、存在感低的孩子。陳悅親自給他們上了第一堂情報課，課上她沒有講任何理論，而是做了一個簡單的遊戲。她讓六個孩子並排坐在密室裡，每人發了一張紙條，紙條上寫著不同的信息。然後她走到密室外麵，讓其中一個孩子站起來，走到她麵前，把紙條上的信息口頭複述給她聽。其他五個孩子不知道誰被叫出去了，也不知道被叫出去的人說了什麼。她問了他們每個人一句話：“你剛才在做什麼。”五個孩子都答：“我在看自己的紙條。”她又問：“你旁邊的同窗有沒有離開過座位。”五個孩子中隻有兩個注意到了有人離開，另外三個完全沒有察覺。
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