以，”她說。
“嘗嘗這個糖吧，吃甜的會讓心情變好。”
放學後再去到排球部，心情已經完全不同了。
夏目裡繪堪稱熱情的向所有人打了招呼，把深諳她性子的黑尾鐵朗嚇了一跳。
山本猛虎倒是看起來很高興，向身邊人炫耀這件事。
和大家吵吵鬨鬨完一圈後，夏目裡繪從包裡拿出了打印好的海報，全部交給了直井學。
“夏目還真是能乾呢。”貓又教練在旁邊嘖嘖稱讚。
夏目裡繪不好意思地撓撓頭笑了笑，然後跟著兩位教練一起把放著排球的收納筐拖出來，準備開始今天的訓練。
一切就緒，貓又教練的大嗓門傳遍整個訓練場：“大家可以開始熱身了。”
熱身的間隙，貓又教練拿出一本嶄新的本子遞給夏目裡繪。
“這是什麼？”夏目裡繪手裡還拿著直井曾經用過的本子，呆呆的問。
貓又教練拍了拍裡繪的肩，把人拍的一倒仰：“你手裡的本子，裡麵記錄的是直井之前的經驗，你可以學習，但終究不是你自己的東西。而這本新的本子，是用來記錄你自己的東西的。”
一旁的直井學也表示認同，遞來一支粉色的、看起來十分有少女心的嶄新的筆：“夏目經理，要加油啊 。”
大家已經自發組成了小組開始進行墊球傳球的基本訓練，其中的灰羽列夫看起來懵懵的，但也很快被指派給了孤爪研磨，有條不紊加入了訓練。
“灰羽這家夥的基礎薄弱，要先加強基礎訓練。”
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
貓又教練邊說，夏目裡繪邊記。
“福永這家夥控球能力強，可以多注意一下。”
“海信……”
就這樣一邊聽著貓又教練的話，一邊觀察各個部員的習慣，一邊記錄。很快，一輪訓練就結束了，大家聚在一起喝水。
夏目裡繪跟著直井學來回跑，給所有人遞上了毛巾，然後又回到了跟隊員說話的貓又教練身邊。
貓又教練正在和灰羽列夫核對接下來的訓練計劃。這部分計劃貓又教練早就和她以及直井學核對過了，因此沒什麼好聽的。
。作動大的呆發個一了行進接直，子本著抱繪裡目夏
。音聲的年少來傳然突邊耳”。eotaS“
。話搭己自和在磨研爪孤是現發，去看眼抬繪裡目夏
。問她”？了麼怎“
”。差很來起看情心，時開離天昨你“：見聽能人沒，繪裡目夏了除，輕很音聲磨研爪孤
。了車翻裡這磨研爪孤在次這到想沒。緒情的她察覺能沒都母父，大到小從竟畢，錯不很力能的緒情飾掩己自為以直一繪裡目夏
”。了決解經已過不，題問的惱苦我令點有實確天昨“：了認承的方大很，要必的謊撒有沒也己自得覺繪裡過不
。了塊一在呆朗鐵尾黑和去回又就後然，頭點點女少前麵朝，來心下放磨研爪孤
。到識意然猛才，始開練訓場二第到直一，呆發續繼繪裡目夏
……己自心關在像好，夥家這磨研，誒
