【第1181章 教書育人】
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高雄皺著眉頭:“什麼東西?”我說高老板上小學那時是不是都在睡覺,這是托爾斯泰寫的小說《窮人》嘛。高雄哼了聲,說別提上小學的時候了,他昨天晚上吃的東西都不記得,那都沒用。
悄悄走到教室門口,我倆側著身體,從教室門的窗戶朝裡看,有個瘦高個的中年男人正在兩排課桌之前慢慢朝黑板方向走,雙手背著。這人皮膚比較黑,短發長臉,穿著白襯衫,表情很嚴肅。他拿出一隻手,握著卷開的課本看了兩眼,似乎是在檢驗學生們讀得對不對。抬頭瞥眼看到了站在教室門外窺探的我和高雄,側頭看了看,又把手背過去,繼續慢慢走。
這人的長相,跟阿讚JOKE向我提供的那幅肉店老板回憶的畫像有區別,眉眼五官和臉形都很像,就是年齡不符。當然,現在邱老師已經有五十左右,而肉店老板最後在鬼王家中看到邱老師的時候,已經是九年多以前,那時的邱老師才四十歲。
幾分鐘後學生念完了,聽到這男老師說:“你們知道,為什麼漁夫的妻子桑娜家裡這麼窮,還要去把鄰居的兩個小孩給抱回家嗎?”有學生舉手,男老師點了幾個名字,有人說看到小孩太可憐,有人說不抱過來他們就會餓死,有人說鄰居和她家的關係好,不抱過來不好意思。
男老師說:“說什麼的都有,但正確答案可以歸結為四個字,希望你們永遠記住,那就是急人危難。”有同學舉手問什麼叫急人危難,男老師解釋說,就是人要儘量在別人最困難的時候伸出援手去幫助,哪怕你自己也很困難,哪怕你幫的這個人跟你有仇,也要去救,這才是最偉大的。
“這個人跟我有仇,我也要去幫嗎?”有女學生沒明白,發問道。
男老師說:“應該要幫,因為隻有你幫了他,他才會不再跟你結仇,你就少了一個敵人,多了一個朋友,這比打敗他要容易得多。”
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又有男學生問要是幫了那個敵人之後,他還跟自己結仇怎麼辦,男老師搖搖頭:“那也要去幫,因為你不幫他的話,也就不知道他到底會怎麼做。”學生們明顯都不太理解,沒人再發問。
這時,走廊裡打了電鈴,老師宣布下課,先走出教室。我們倆就站在樓梯口交談,看到這位老師慢慢走過來,很多小學生也陸續走出教室,嬉笑著邊走邊打鬨。男老師下樓去了,高雄對我使了個眼色,我倆就在後麵跟著。他拐過去的時候看到我倆也下來,多看了兩眼,繼續走。在二樓拐過去,這位男老師進了某辦公室,看到門楣的小牌子是“五、六年級辦公室”字樣。高雄隔著辦公室門上的窗戶朝裡看,我看到裡麵有四張桌子,坐著六七名老師,有男有女,都在互相聊天,而那名男老師喝了口水,把頭後仰,開始閉目養神。
“怎麼辦?”我問。
高雄說:“等再上課的時候,看那些老師會不會出去,有沒有機會單獨跟他聊天。”轉眼十分鐘過去,走廊裡又在打鈴,辦公室的幾名老師陸續夾著課本走出來,還真的隻剩下那個男老師,看來是這節沒有課。我倆互相看看,也沒敲門,直接推門就進。
男老師聽到有人進來,也沒睜開眼,可能以為是哪位老師回來。我輕輕把門帶上之後,高雄見狀,就拿出靈蠟放在辦公桌上,用打火機點燃。這男老師聽到有打火機的聲音,眼睛也沒睜,說:“辦公室不讓抽煙,小李,你怎麼沒記性?”
高雄沒回答,看著靈蠟冒出的淺藍色煙霧慢慢上升。男老師睜開眼睛抬起頭,看到是我們倆,又看看桌上的靈蠟,那股煙霧已經折向左側,朝這男老師的臉上飄過去。他似乎非常驚訝,連忙站起來:“你們怎麼進來了?”
“是邱老師嗎?”我笑著問。高雄把靈蠟熄滅,隨手扔在桌上。
男老師說:“是我,你們有什麼事?這蠟是乾什麼?”他表情非常緊張,甚至有些反常,似乎非常地懼怕什麼,而且眼睛有意無意地盯著高雄扔在桌子上的靈蠟項鏈。高雄笑著說沒想到你居然躲在這麼窮的一個鎮上教書,真是令人敬佩,這也算是支教吧。
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