建在醫院裡的一所學校
陸明三人穿著警服來到星沙醫院血液科。
隨便找了個護土一打聽，就打聽到了徐笑笑的下落。
很顯然血液科的醫護人員，對於徐笑笑都非常熟悉。
在一位年輕護土的帶領下，陸明一行人來到了醫院學校。
這是建在醫院裡的一所學校，在這裡上學的孩子，都是需要長期住院治療的孩子。
比如白血病、腎病綜合征、先天性心臟病、兒童癲癇、再生障礙性貧血等等……
這個小學校最初的目的，就是讓這些孩子能有個交流的地方。
如果孩子長期脫離社會，就算病治好了，將來也很容易出現心理問題。
一路上都是這個小護土在給陸明等人介紹。
從進入醫院那一刻開始，陸明就感覺心情有些壓抑。
有人說，如果你對生活失去了希望，就來醫院看看。
這裡有淩晨仍在忙碌的醫護人員，有被病痛折磨卻依然堅強的患者，有焦急等待的家屬。
在這裡，你會看到生命的脆弱與頑強，也會感受到人間的冷暖與真情。
你會明白，生活中的那些挫折和困難，在生死麵前，都顯得那麼微不足道。
這座醫院的小學校，在醫院屬於比較偏僻的地方，是以前醫院的老食堂改造出來的。
裡麵有一個不大的遊樂場，周圍有幾間隔開的教室。
陸明來到遊樂場外麵，看著裡麵的孩子有男有女，基本都是戴著帽子，或者光頭。
每個孩子都戴著口罩，一臉病態。
遊樂場上，時不時會傳出孩子的歡笑聲。
聽著這個歡笑聲並沒有讓陸明感到快樂，反而更加悲傷了。
因為這歡笑跟正常小學的歡笑聲不一樣，缺少了一種朝氣。
更像是這裡麵的孩子，在強顏歡笑，想用自已的笑聲，安慰遊樂場外麵的父母。
這裡很多孩子在五六歲的時候，就已經很懂事了。
他們明白自已生的什麼病，同時能感受到父母的那種焦慮和對自已的擔心。
孩子也會想用自已的方式去安慰一下父母，眼前這一幕就是活生生的例子。
陸明人都還沒見到，就有一種想哭的衝動了。
李莎已經掏出紙巾在抹自已的眼角了，很顯然李莎也聽出了這笑聲中的不一樣。
其實孩子的父母又何嘗聽不出來呢？
但他們麵對孩子的笑容，還是會回以微笑，並且表現出很開心的樣子。
孩子就算是強顏歡笑總比不笑要來的好很多。
“笑笑媽，這三位警官找你。”
小護土將陸明三人帶到一個年輕媽媽身邊，並介紹了一下陸明等人。
陸明帶著禮貌的微笑，朝這位年輕媽媽伸出自已的右手：
“徐瑩瑩你好！
我是星沙市重案組組長陸明。
有些事情想要找你了解一下情況，不知道你方不方便？”
徐瑩瑩沒有去跟陸明握手，而是抬手指了指自已身邊的長條板凳：
“陸組長你好，請坐。”
徐瑩瑩抬頭看著那個年輕的小護土，微笑說道：
“謝謝你，小曲。”
“不客氣，沒什麼事，我就先走了。
對了，下午兩點記得帶笑笑來做骨髓穿刺，你多做做她的思想工作。”
徐瑩瑩勉強的笑了笑，對著小曲點點頭。
在這個遊樂場裡，陸明三人的穿著特別的顯眼。l
從他們進來開始，所有人的目光都看著這邊。
陸明感受到那些目光一時間不知道該怎麼開口。
徐瑩瑩率先開口問道：
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“你們是因為雷宇的事情來的？”
她的聲音清冷，沒有絲毫感情。
他說話的時候，甚至沒有看陸明等人一眼。
所有的注意力都在遊樂場裡，一個戴著花邊草帽的女孩身上。
陸明看了看周圍，小聲回應道：
“是的，我們可以找個安靜點的地方聊嗎？”
“不用了，就在這裡說吧！
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