葉南是星辰大學的大三學生。
這兩天時間，他的心情非常不錯。
1999年夏天。
葉南高考成績一般，隻能報考普通本科。
他在一眾本科院校裡，選擇報考民辦本科院校星辰大學。
當時他其實沒怎麼多想，單純覺得星辰大學這個名字很好聽。
命運的齒輪開始轉動。
僅僅三年時間。
星辰大學從民辦本科院校，一路崛起，排名龍國高校TOP3，僅次於華清燕大。
等他本科畢業後。
光是星辰大學畢業生這個身份，就足以讓他找到一份薪資高昂的工作。
另外，當初在中學時期，那些高高在上，考上985名校的學霸們，以後畢業證書的含金量，都不如他。
這讓葉南深感命運的奇妙。
心情愉悅間。
葉南來到校辯論社，參加每周的社團活動。
辯論台上。
兩名大二學生，正在唇槍舌戰。
他們的辯題，是《星辰大學要不要建設分校區，提升學校的綜合實力？》
聽到這個辯題。
葉南頓時來了興趣。
他在星辰大學念了三年書，早就對高校圈子非常熟悉。
這兩年許多名校都會跨地區建設分校區，快速擴大辦學規模，擴展本科生或研究生，從而提升學校的綜合實力和影響力。
比如，羊城的中山大學，在珠嗨建設中山大學珠嗨校區。
比如，濟楠的山棟大學，在威嗨建設山棟大學威嗨校區。
比如，燕京的燕京大學，在深城建設燕京大學深城研究生院。
比如，燕京的華清大學，在深城建設華清大學深城研究生院。
對地方政府來說。
名校在自家城市建立分校區，同樣好處多多。
比如，提升城市教育檔次，讓本地學生多了上名校的機會。
比如，上萬大學生，能拉動餐飲、租房、服務業消費，帶動城市新區開發。
比如，部分畢業生會留在本地就業，給本地企業輸送人才。
比如，高校實驗室、研究院，會服務地方產業，搞產學研合作。
比如，分校區可以提升城市地位，成為一張閃亮的城市名片。
正因如此。
各地政府都願意出錢出地，讓名校在當地建設分校區。
辯論台上。
正方辯手的聲音傳來。
他開口道：“眾所周知，大學跨地區建設分校區，好處多多。
第一，學校可以拿到大片廉價土地，解決本部空間不足的問題，快速擴大辦學規模。
第二，學校可以獲得地方政府巨額資金補貼，用最少的錢擴大辦學體量。
第三，高校辦學經費和科研經費，與學生規模掛鉤，多一個校區能多上萬名本科生，學費、國家撥款隨之上漲。
第四，學校體量變大後，申辦博士點、重點學科、科研項目，有種種優勢。
第五，學校異地辦學後，能提升學校在其他區域的知名度，吸納更多地方優質生源。
第六，學校本部受場地限製，很難改造，而異地校區可以從零規劃，布局新興學科、新實驗室、新研究院，不受老校區舊格局束縛。
綜合以上六點。
我認為星辰大學，可以在各大城市建立分校區。”
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反方辯手的聲音傳來。
他開口道：“正方辯友，你剛才隻說了建設分校區的好處，弊端呢？
名校建設分校區，有以下幾點弊端。
第一，師資分割。
本部很多教師不願意長期去外地，兩地分割，會導致本部強，分校區師資力量偏弱。
第二，校園文化割裂。
兩個校區距離遠，學生交流少，校園氛圍和社團文化分兩套，不利於建立統一的校園文化。
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