【第39章 過過渡】
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這場決鬥被討論了足足幾個星期，除了教授們看似平凡，實則精妙的魔法以外，大家討論得最為激烈的問題就是：究竟哪位教授贏下了這場決鬥？
看局勢，最後一次攻防，弗利維教授擋下了福利教授的攻擊，並沒有露出明顯的敗勢，這場決鬥就結束了。
在他們看來，這有點虎頭蛇尾。
於是支持兩位教授的雙方爆發了爭執。
“不會吧，不會吧，弗利維教授最後被福利教授壓著打，你們不會連這個都看不懂吧？”
“福利教授那麼厲害的進攻都被瓦解了，不正說明弗利維教授魔法的厲害嗎？”
最後相持不下的他們隻好找到當事人，把他們的疑惑問出來。
福利教授強調這是一場勢均力敵的戰鬥，他們最終打成了平手。
不過弗利維教授卻說最後是他輸了，因為用上了不符合規矩的魔法——超強鐵甲咒。
這個咒語實際上已經脫離了鐵甲咒的範疇，融合了平安鎮守、統統加護等防護魔法，是一個不折不扣的高階魔法。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
而這場對決的規矩就是，雙方隻能使用學生們能夠學到的簡單魔法。
融合魔法這種東西，哪怕是畢業了的巫師都沒幾個能掌握的。
這個說法傳出來以後，城堡裡關於決鬥勝負的討論才漸漸停歇。
但關於魔法的討論變得更加炙熱，連帶著小巫師們對魔咒課和變形術的興趣都高了不少。
這讓弗利維教授和麥格教授笑得合不攏嘴，上課時候都是笑嗬嗬的，時不時還給學生們露兩手。
當然，最受關注的還是特維爾的黑魔法防禦術。
低年級學生沒有人會缺席他的課程，甚至隨著天氣變得陰冷而感冒了，都要拖著病軀過來上課。
隻不過被他強製性地趕到了校醫院，但還是因此遭了護士長龐弗雷女士的不少抱怨。
趁著學生們熱情高漲，特維爾適時在三個年級都推出了光球遊戲。
當然，難度也分為了三個等級。
一年級最簡單，光球隻會緩緩移動；
二年級加了速度變化，忽快忽慢，讓學生難以預判軌跡；
三年級難度最高，除了速度的變化，光球的移動軌跡也變得更加難以琢磨，有時候甚至會在一秒內出現三個方向的變化。
但無論怎樣，一上手，所有學生們都愛上了這個不用掛在天花板的遊戲，整天都在和朋友討論著自己的分數和技巧，以及——
偷聽學霸們的高談闊論，爭取在下一次遊戲的時候獲得更高的分數，在排行榜上拿到靠前的名次。
是的，特維爾把每個年級的分數都總結起來，製作了一個排行榜！
排行榜分為三個年級，但是沒有學院之分，由同一年級的四個學院共同組成一個排行榜。
榜單上麵的信息很簡單，名次、姓名、學院以及最高分數！
這個榜單大大咧咧地掛在了教室的後麵，每一個上課的學生都能在上麵找到自己的名字，和對應的名次。
排名前列的學生瞬間成為了學院裡的風雲人物，享受著同學們追捧。
排名靠後的也不至於被看不起，或者說就算被看不起，他們也沒空搭理。
用福利教授的話來說就是——“有這時間不如多想想怎麼提高自己，分數低意味著進步空間大，隻要一點小小的進步就能獲得巨大的分數提升！”
很快，小巫師們就像是打了雞血一般，對光球遊戲產生了狂熱的興趣。
課餘飯後，他們看到每一個圓溜溜的東西，都想掏出魔杖打一下。
“你說，如果我們拿魁地奇的比賽用球來練習，會不會更有效果一點？”羅恩對著訓練魁地奇歸來的哈利說道。
哈利在開學第二周的飛行課上，就秘密加入了格蘭芬多的魁地奇隊伍。
一周後，他就拿到了麥格教授贈送的飛天掃帚，也就正式開啟了的魁地奇訓練模式。
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