道數學題，你不教我開個網課會員也一樣有老師教。”
林澤一把搶過那二十塊：“再加十塊，正好我明天想吃個豪華煎餅果子加杯奶茶。”
林小川沉默著掏錢。
林澤滿意地把錢塞進自己兜裡：“這才對嘛！肥水怎麼能流外人田呢！那些網課老師講得有你爹好嗎？你沒看現在網上他們尊稱我一聲林老師啊！”
“來吧，讓你爹看看都是什麼題目。”
林澤小講堂再次上線。
那些等了兩天都沒見林澤再次講課的家長大喜。
也不管林澤這次講的內容到底是不是孩子上學的進度，直接就把孩子拎過來。
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給老子學！
林澤先是看了一下林小川解題的過程。
小川不是盲目的計算，是有認真看過課本，學習解題公式以及概念的。
林小川現在這努力學習，拚命汲取養分想要讓自己變得更壯大的決心著實震驚到了林澤。
林澤不動聲色，在講解題目的時候，順帶把三四年級的數學知識點給林小川過了一遍，讓他能更好理解五年級的題目。
林小川學得也認真，過程中還多次舉一反三。
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