話了。
陳景珩拉過另一把椅子。
“看完了？”
“嗯。”
“那就練你的稿子。”
喬英子轉頭看他。
“這篇是你寫的？”
“昨晚寫的。”
“不到半個小時寫完的？”
“差不多。”
喬英子把自己的稿子打開。
兩篇放在一起，差距更明顯。
她準備了很久的內容，更像把天文資料翻成英文。
信息不少，講出來卻不順。
陳景珩的稿子從開場到結尾都圍繞一個主題。
聽眾什麼時候會好奇，什麼時候容易聽不懂，哪裡需要舉例，全考慮到了。
“我不去了。”
喬英子突然說道。
“為什麼？”
“我的稿子太差了。”
“你沒看這兩篇放在一起是什麼效果嗎？”
“我這個拿上去，跟小學生作文一樣。”
陳景珩有些無奈。
“你不點開我的稿子，就不會有這個問題。”
“可我已經看見了。”
喬英子往椅背上一靠。
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“現在讓我拿著自己的稿子上台，我滿腦子都是你這篇。”
“怎麼講都覺得差。”
“那就改。”
“明天就要講了，來得及嗎？”
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