的感悟和戰鬥經驗，本質上是一種信息態的遺傳。
這種信息態可以說是生命自主進化的奇跡，大蛇丸破譯了這個手段，但是卻無法做到複製。
而純血精靈的細胞內源封印則是最大的驚喜。
大蛇丸在研究封印結構的時候發現，隻要用特定頻率的魔力刺激細胞，就能在不透支生命本源的前提下，解鎖生命本身的一部分進化潛力。
而這個刺激頻率，對普通人來說也有用，隻是效果沒有那麼好。
這個發現讓大蛇丸興奮了好幾天。
根據這點，大蛇丸的腦子裡慢慢形成了一個完整的方案：
以血肉魔法為引，重置達爾美的氣力細胞，將溫和刺激純血精靈細胞的內源進化頻率篆刻進其中。
然後大蛇丸就做出了一個骨質的……球？
大蛇丸把這個球盤了盤，帶到了實驗室之中，這個球會不會按照他想的那樣，持續不間斷的釋放進化的頻率，來刺激並改變生物的細胞，要用從虛空買來的低階實驗體做測試才行。
測試結果：一個一階的普通實驗體，在拿著這個球盤了一個月後，在沒有修煉的情況下晉升到了二階。
沒有副作用，沒有痛苦，沒有血肉改造，隻是單純的魔力引導。
大蛇丸看著測試數據，第一步勉強算是成功了。
但達爾美人族的細胞改造究竟有沒有用，還得需要時間觀察。
……
1983年的聖誕節，比爾是在陋居過的。
經過一年多的學習，比爾的變化肉眼可見，以前那個毛手毛腳的格蘭芬多新生，現在已經沉穩了不少，身上甚至隱隱有了一點學者的氣質。
亞瑟對比爾的變化感到既驚訝又驕傲。
他雖然看不懂比爾在學什麼，但他能看出來，比爾跟著斯內克教授，確實學到了真東西。
查理則是對比爾的學習內容充滿了好奇，他明年就要入學了，天天纏著比爾問霍格沃茲的事情，問斯內克教授的事情，問那些“麻瓜科技和魔法結合”的東西。
比爾被問得煩了，就隨手給查理出了幾道數學題，讓他自己算。
查理算了半天算不出來，氣得直撓頭，但反而對比爾學的東西更感興趣了。
“哥，等我入學了，我也能跟斯內克教授學嗎？”查理一臉期待地問道。
“那得看老師收不收你。”
比爾沒好氣的說道，然後眼珠子一轉補充道：“不過你要是數學能學好，應該有機會。”
查理頓時鬥誌昂揚，抱著數學書啃了起來。
莫麗在旁邊看著，無奈地搖了搖頭，但嘴角帶著笑意。
這兩個孩子，一個比一個能折騰。
1984年，比爾升入了三年級。
三年級的課程多了不少，比爾的時間更緊張了。
但他還是雷打不動地每天晚上七點出現在大蛇丸的辦公室，風雨無阻。
這一年，大蛇丸考核了比爾基礎魔紋之後，就開始教比爾進階知識了。
“魔咒優化隻是基礎，真正的大頭在魔法陣和煉金上。”
大蛇丸對比爾說道。
“單個魔咒的優化，能提升的有限。但如果把優化後的魔咒組合成魔法陣，或者用煉金的方式固化成物品，那能做的事情就多了。”
比爾聽得眼睛發亮。
於是，比爾的學習量又增加了。但他已經習慣了，甚至樂在其中。
與此同時，輪回空間的實驗也在繼續推進。
經過半年多的觀察，他的煉金產物確實在刺激目標潛力的同時，不斷的優化著目標的細胞，但這種優化是向著達爾美人族細胞發展方向來的，並非是從他們本身的細胞進行優化。
這讓大蛇丸有些苦惱。
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