的手指有點短，按高音 “si” 時，整隻手都快擰成了小麻花。
指節壓得發白，但從始至終，沒有一個音彈錯。
金老師的眼睛越睜越大，等最後一個 “do” 彈完。
她忍不住拍手：“哇，予安好厲害！”
“老師教過很多小朋友，你是第一個聽兩遍就會彈音階的！”
白予安的臉又紅了，小聲說：“因為…… 像怒那們的歌裡的調子。”
金老師來了興趣：“那予安喜歡聽什麼歌？能不能用吉他彈給老師聽聽？”
白予安看了看林允兒，林允兒鼓勵地對他點頭。
他深吸一口氣，手指在琴弦上動了起來 。
不是老師教的音階，而是一段斷斷續續、卻異常抓耳的旋律。
林允兒愣了一下，隨即反應過來：“這是《Gee》的前奏！”
沒錯，正是《Gee》的前奏。
白予安隻靠手機裡聽的幾遍，竟然自己摸索著彈出了大概的輪廓。
雖然節奏還有點亂，音準也偶爾飄。
但旋律線卻清清楚楚，連裝飾音的感覺都抓對了。
金老師的嘴巴張成了 “O” 形。
她教了十幾年音樂，從沒見過六歲孩子有這麼好的樂感 。
不僅能過耳不忘，還能憑記憶在樂器上複現旋律。
這已經不是 “認真” 能解釋的，是天生的音樂天賦。
“太、太厲害了……”
金老師激動得聲音都有點抖。
她立刻拿出手機，給李秀滿社長發了條消息：“社長！這孩子是天才！絕對的音樂天才！”
課程結束後，金老師拉著林允兒說了半天：“予安的耳朵和手感都是頂級的，普通的兒童課程根本跟不上他的進度。”
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“我建議讓公司最好的民謠吉他老師來教他，係統學樂理和技巧，這孩子以後肯定能成大器！”
林允兒送走老師，剛關上門，手機就響了，是李秀滿社長。
“允兒啊，金老師都跟我說了！”
老人家的聲音透著抑製不住的興奮，“予安這孩子，是老天爺賞飯吃！”
“我已經讓公司的金牌吉他老師樸老師準備課程了，從下周開始，每周一、三、五下午來家裡上課，專門教予安！”
“還有，公司的錄音室隨時對他開放，想錄歌就去！”
林允兒笑著應下，一轉頭。
看見白予安抱著吉他站在客廳中央，紅眸裡滿是期待。
“允兒怒那，社長爺爺是不是要給我找新老師了？新老師會教我彈怒那們的歌嗎？”
“會呀。”
林允兒走過去，蹲下來捏了捏他的小臉。
“新老師很厲害，以後學會了，別說《Gee》，怒那們所有的歌你都能彈！”
白予安的眼睛瞬間亮得像落滿了星星。
他抱著吉他跑到茶幾旁，拿起蠟筆在紙上畫起來。
林允兒湊過去看，隻見紙上畫著歪歪扭扭的吉他。
旁邊是幾個圓圈和豎線，像小孩子眼裡的音符。
最下麵寫著一行歪歪扭扭的字：“給允兒怒那的歌”。
... ...
新老師樸老師是周五下午來的。
他是韓國有名的民謠吉他手，給很多偶像團體編過曲。
本來聽說要教一個六歲小孩，還有點不情願。
結果剛示範了一段《三隻小熊》的指彈。
白予安就說：“老師，我試試。”
然後，樸老師就看見這個雪白頭發的小孩，用比他手掌還小的手。
幾乎完美地複現了他剛才彈的旋律，連強弱起伏都模仿得有模有樣。
樸老師當場決定：“這孩子不用學基礎兒歌，直接學流行曲的和弦和指彈！”
接下來的兩周，白予安進步得飛快。
樸老師教他《Gee》的完整版和弦，他三天就學會了轉換。
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