不知道，你不在的時候……”
這個句子墨文已經聽過了，她覺得再聽幾遍，她的耳朵就起老繭了。
班裡同學都圍在她身邊，一個課間墨文都沒起身，於是第二個課間墨文準備去教室外走廊看看。
這個曾經總是被望遠鏡光顧的地方，她還是挺想念的。
墨文起身走到教室走廊，20班幾乎一班的人烏壓壓地跟在她後麵。
那個場麵誇張的像是港片裡老大帶著馬仔一樣，瞬間就將20班門口的走廊給堵住了。
就這堵住不夠，人群有往19班滿擠的意向，同學們都很默契的沒有問墨文是去哪兒了，估計舍友們都給墨文交代清楚了或者直接警告明白了。
其實很多人也不是想問墨文問題，或者是蹭蹭學霸氣息什麼的，就是看著墨文，就心裡踏實，就和墨文是吉祥物一樣。
墨文心裡掛念著校長說的話，不過現在她也想多陪陪同學，她在走廊上站著的時候，一些她不怎麼認識的學生湊了過來。
這些學生臉上都有一種“憤憤不平”的感覺，他們根本無法靠近墨文，但是這不妨礙他們對墨文指指點點。
“墨文回來了？這是又給20班透露題目呀是吧？”
“墨文，你對全校有沒有個解釋啊，你是不是躲起來當縮頭烏龜？”
“就是為什麼你們20班的成績那麼好，你就單獨給20班開小灶？高考是公平的，你破壞了高考的公平性！”
這些話剛說出來，20班的人就氣死了。
墨文不認識這些人，她隨口問身邊的人。
“他們是誰啊？”
擠在墨文身邊的基本都輪不上普通同學，都是舍友，墨文無時無刻不被舍友包圍著，所以這次她問到了封泉。
封泉愣了一下，他抬眸過去看，判斷了半天，才說道。
“我認識兩三個。有兩個是競賽班的，一個是2班的尖子生。其他的不認識。”
白一對墨文說，“我也不太認識，不過最近聽說總是其他班的人過來挑釁，說什麼教育不公平，我覺得聽傻X講話耽誤學習，沒太了解。”
墨文還在了解情況，20班的人已經和被點燃地炮仗一樣懟了回去。
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