【第8章 雙方都感到震驚】
------------------------------------------
周國強拿起筆，從費馬小定理的底層邏輯講起，一路講到分圓多項式的引入動機。
中間沒有一句廢話，沒有一步多餘，每個轉折都踩得又準又狠。
二十分鐘，整道題通了。
陸銘以前覺得這道題的證明像在走迷宮，現在才發現根本不是迷宮，是一條直路。
隻不過以前站得太低，看不見方向。
周國強還沒停，順手又拎了兩道結構類似的題出來，三五句話點破核心思路，前後不到十分鐘。
“聽明白了？”周國強放下筆。
陸銘使勁點頭。
何止是明白，簡直是通透。
“明白了，非常明白。”他說這話的時候眼睛都在發光。
周國強被他這表情搞得有點不自在：“行了，別擱這兒放光，怪瘮人的。”
陸銘收斂了一下表情，看了眼牆上的鐘，兩點零七分。
“周老師，謝謝您，我先回去上課了。”他合上習題冊，起身準備走。
“等一下。”
陸銘停住，疑惑站在原地。
周國強靠在椅背上，打量了他兩眼：“你一上午做了那麼多題，不可能就這道題有問題吧？”
陸銘沒否認。
他上午做題雖然進入了心流模式，卻不代表所有的題都會，他的境界還沒到那種程度。
“下午別回去了，留這兒，把不會的全拿出來。”周國強說得很隨意。
陸銘猶豫了一下：“可下午還有課，這樣會不會不太好？”
周國強無奈道：“那你上午還一節課沒聽呢，要不要現在去給其他老師道個歉。”
“這個……”陸銘尷尬地撓了撓頭。
他能說自己不是故意的嗎？
“行了行了，別不好意思了，我再打個招呼的事，你安心待著就行。”
“好。”陸銘重新坐下，翻開習題冊。
接下來的三個多小時，辦公室的門沒再開過。
陸銘把習題冊上的題一道一道擺出來，周國強逐個拆解。
有些題三五分鐘就講透了，有些要花十幾分鐘，遇到特別精妙的構造，周國強甚至會停下來想一會兒，再用最乾淨的路徑講給他聽。
陸銘全程沒走神，周國強講完一道他就立刻複現一遍，偶爾還能順著思路往前延伸半步。
兩個人都沒注意到時間的流逝。
草稿紙換了一張又一張，桌麵上堆得亂七八糟，水杯被擠到了角落裡，誰也沒想起來喝一口。
直到下午最後一節課的鈴聲穿過走廊傳進來，周國強的筆尖才頓住。
他抬頭看了眼鐘，五點十分。
“三個小時了？”他自己都有點意外，伸了個大大的懶腰，肩膀哢哢響了兩聲。
“剛好這道題也講完了，”他把筆往桌上一扔，“今天晚上學校要開會，你自己回去消化一下吧。”
“好。”陸銘點了點頭，開始收拾桌上的草稿紙。
一邊收一邊忍不住在心裡複盤這個下午。
周國強的競賽水平，遠比他以前認知的要強。
不是強一點，是強得離譜。
一般的高中數學老師，能把課本和高考吃透就很不錯了，而競賽是另一個世界，跟日常教學幾乎沒有交集。
涉獵競賽的老師本就少，能講到這個深度的更是鳳毛麟角。
有這種實力的人，早該去省重點甚至競賽強校了，窩在昌華六中屬實有點暴殄天物。
陸銘不是沒想過這個問題，不過沒敢問。
而周國強這邊，心裡同樣不平靜。
他知道陸銘今天上午做了一整個早上的競賽題，但一直沒機會了解具體水平。
這三個小時算是摸清了底。
上學期的陸銘，努力歸努力，競賽上隻能算中規中矩。
很多題講一遍不夠，得反複磨，有些隔幾天再看又忘了。
今天完全不一樣。
講一遍就通，通了就能用，用了還能變。
這種吸收速度，簡直判若兩人。
“陸銘。”他忽然開口。
”？嗯“
”？班習補麼什了上是不是假暑你“
。釋解的別出不想在實強國周為因，接直很得問話這
”。吧是算“：下一了頓手的銘陸
。問追再沒，眼一他了看強國周
。單簡不該應景背，家在不年常母父，況情庭家的銘陸些一解了少多他
容內新最書本讀閱ｗｔ．ｐｏｏ往前請
。覺感的大強其極息氣術學種一他給就親父銘陸，時會長家次上得記
。解理以可，說細便方不子孩，源資麼什了排安的真假暑許也
”。行就果效有“，頭點了點強國周”，試試以可實確西東的外課些這候時有“
。走備準正，鏈拉包書上拉，聲一了應銘陸
”。多很好要的想預我比，平水的在現你“，許稍酌斟強國周”……有還“
。量掂在都字個每佛仿，慢很得說他
”。一省拿能真定不說……聯高年今，下一刺衝再間時段這“
。下一了愣銘陸
。一省
。了想敢不快經已到久，久很了想他字個兩這
。說他”。量儘我“
。去回壓快很又，下一了動角嘴，情表的他著看強國周
”。戲遊打去拿都間時把別你是提前“
。線視了開移地虛心銘陸
。事件一起想又，作動小的他到意注沒強國周
”。了統傳老的中六是這道知也你，試考底摸學開是算，測周要五周，了對“
”。次一有隻年一聯高但，麼什響影不績成測周，聯高備準力精中集，了測周管別你議建我“
。議建麼這會都度角的師老個一何任在站，理合全完話這
的銘陸而然
