的多想了幾秒。
在場的人都知道，墨芝芝評價任何東西從來不猶豫，好就是好，不行就是不行。
她最後說道：“我寫不出來。”
“解題過程我能寫，但這種帶完整評分標準的參考答案，我做不到，他對評分細則的把握比我精準。”
這句話的分量，在場每一個人都清楚。
墨芝芝是什麼水平？CMO銀牌、CPhO金牌，五科競賽全部參加過，實驗中學競賽組的絕對核心。
她說寫不出來的東西，全省能寫出來的人恐怕真的是鳳毛麟角。
另一個老師遲疑了一下：“那咱們還繼續寫嗎？還是……直接用他這個？”
所有人的目光再次彙聚到墨芝芝身上。
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“用他的。”她說，“不會有錯。”
那老師訝異地看了她一眼，張了張嘴，最終還是點了點頭。
“那就用這個吧。”
他把自己寫了一半的草稿紙翻過去，拿起陸銘的那份答案，開始排版。
旁邊的學生們傳閱著剩下的幾頁紙，小聲議論著。
“六中的……高二的……”
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