了起來。
有人端著紙盤去別班換串，有人拎著飲料到處碰杯，老師們也不時在各班之間走動。
操場上人來人往，熱鬨得幾乎分不清誰是誰班的。
10班這邊更是重災區。
不管是本班還是外班的學生，看到陸銘都會下意識停一下。
有人笑著和他打招呼，有人遠遠喊一聲“陸神”，還有人順手拍拍旁邊同學，低聲說一句：“看，那就是陸銘。”
也有人借著串門的機會端著紙盤過來，想和他說上兩句話。
說來說去，無非都是恭喜佩服之類的話語。
陸銘都欣然接受，表示大家開心就好。
一小時後，他難得吃得有點撐。
於是站在操場邊上，手裡還拿著半杯冰飲，借著晚風慢慢消食。
就在這時，他身邊多了個人。
陸銘側頭一看，愣了下。
居然是葉錦堂。
對方還是一如既往的平靜模樣，袖口裡隱約露出半截熟悉的鐵棍。
“有事？”陸銘率先問。
葉錦堂沒說話，隻是先把那根鐵棍從袖子裡抽了出來，遞到他麵前。
陸銘看著那根鐵棍，疑惑道：“什麼意思？”
“給你。”
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
“給我？”陸銘更愣了，“為什麼？”
葉錦堂輕聲道：“第一的象征。”
陸銘眉頭一挑：“還有這個說法？”
“有。”葉錦堂點頭，“以前它一直在我這。”
“因為你一直是第一？”
“是。”葉錦堂聲音沒什麼波動，“因為一直沒人撼動過我的位置。”
這話從他嘴裡說出來，莫名有種奇怪的說服力。
陸銘看著那根鐵棍，又看了看葉錦堂，莫名想起一件事。
”？嗎在還棍鐵這，呢中一在你果如那“
”。因原的中六來我是就這“：想沒都想堂錦葉
”……“
。下一了懵都銘陸於至以，然坦於過答回這
。話笑冷講地經正本一在是還，答回真認在是底到人這清不分竟他間時一
。去回了推輕輕棍鐵根那把，手起抬銘陸，刻片默沉
”。吧著留己自是還你“，說他”。用不，了算“
”？麼什為“
”。適合較比它著拿你得覺我“：案答的懇誠當相個一出給，想了想銘陸
。秒兩了考思真認乎似，地原在站堂錦葉
。裡子袖回收棍鐵把新重是隻，持堅再沒，頭點了點他，後最
”。行也“
。式儀接交種某成完來是隻像得脆乾，了走身轉麼這就他，句這完說
。了去回，肩聳聳銘陸
