而且早在開考前，得知鐘傑是理科最後考場監考老師後，劉興明還特意交代，讓他盯著點這小子。
當時鐘傑還很疑惑。
劉興明難道覺得這小子雙科滿分是作弊來的？
但現在。
他知道了劉興明的目的。
嗎的，這狗日的就是在炫耀！
炫耀自家班上有個這種天才！
就在剛才。
他親眼目睹了林決恐怖的做題速度！
那看完題乾就寫答案的架勢，把鐘傑給嚇到了！
十二分鐘啊！
他好像已經把整張卷子給做完了！？
見到這一幕。
鐘傑老師終究沒忍住，悄悄摸到了林決的身後。
想看看林決到底是瞎寫還是真有東西。
他先是掃了一眼林決的答題卡上的步驟。
全對。
字雖然醜了點，但過程很是清晰。
然而緊接著。
他看著林決拿過草稿紙開始寫寫畫畫的時候。
鐘傑愣了下！
第一時間沒反應過來林決在乾嘛。
不過，當他看到林決在草稿紙上話題，強行加上了橢圓離心率的極值範圍，並引入了一個極其複雜的參數方程後。
鐘傑終於反應過來了。
“臥槽……這小子不是在檢查卷子……”
“他特麼居然在改題？！”
鐘傑死死盯著在草稿紙上的題。
眼睛瞪得像銅鈴一樣大，像是見了鬼一樣。
他對這道題太熟悉了！
因為這道題就是他是用前年全國卷真題改了之後發給劉興明的！
然而現在。
在林決增加了條件，引入參數方程後。
鐘傑發現，原本隻是常規的圓錐曲線題，難度陡然提升了兩個維度。
但這也就算了。
關鍵是這小子改完題之後。
居然又把解答過程就那麼流暢的寫了出來。
見到這一幕，鐘傑頭皮發麻。
此時，讓他有些懷疑人生的是……
那道被林決魔改的導數題，他有點看不懂了.......
等等……這一步切線放縮是怎麼跳到這裡的？
這個高次不定方程的解法……
他怎麼直接引入了參數？
這他麼是高中該有的內容嗎？
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這他麼對嗎兄弟！？
這位有著十幾年經驗的高中數學教師，此時有點小絕望。
話分兩頭。
與此同時，高三年級第一考場。
此刻。
第一排。
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