風舞殘雲 40977 字 1個月前

第四案 被“閹割”的色狼

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個小時。然而陸依婷不敢大意,她帶著兩名偵察員整整看了三天,最終篩選出四檔節目。這四檔節目中,都涉及到老國分析的幾個特征:節目受訪對象是少年、受訪者家庭不幸和本人不幸、社會成長環境惡劣,受訪者有心理畸變的可能。

老國趕到鐘樓區刑警大隊時,分局長張照、刑警隊長支昕、專案組副組長陸依婷都已經等候在會議室。

見老國趕到,幾人匆匆打了招呼後,小肖便把電視台調回來的帶子塞進了錄像機中。

第一檔播放的節目,講的是一名男子意外傷殘後妻子出軌,因家庭貧困,他的兒子無法上學的故事。

節目中的少年叫趙大新,受訪當年約十五六歲,老國推算了一下,此時趙大新正好與嫌疑人的年齡相吻合。

看完了節目,老國說:“這個趙大新,你們得好好查一查他的近況,看他身高體態等條件是否符合嫌疑人的特征。”

支昕不解道:“趙大新當年因母親出軌與人私奔,家庭生活陷入困境,通過孫晨露和記者的協調,當地政府不僅減免了他的學費,還每月補助他生活費,逢年過節也會上門慰問,說不定這孩子後來考上大學了,現在工作挺好的,還有個溫暖的家,就算他生活依然不如意,他也應該感謝孫晨露,為什麼還要殺她呢?”

老國問:“支隊,你的成長環境應該不錯吧?”

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支昕猶豫了一下道:“還好吧,就是普通家庭,不算富也不算窮。”

老國又問:“你知道我是什麼出身嗎?”

支昕知道老國小時候在孤兒院長大,但他不明白老國的用意,不敢輕易說出來,怕傷了老國的自尊心,便道:“您的家庭也應該挺普通的吧?”

老國卻並不在意自己的出身,他說:“我是個孤兒,孤兒院就那麼點人,不可能自己辦所學校,記得剛上小學那會,我是插班在普通學校的。那時候,許多孩子故意問我,拿我開心,他們一會問我爸是誰,一會又我媽是誰?還一齊哄笑說沒人打屁股真好!後來一名女老師就向他們解釋,說我媽姓黨,我爸姓國,我的家庭就是國家。或許這個女老師是好意,但後來這些孩子經常起哄,拿這事戲弄我,我就哭,哭過不知道多少回。”

老國的聲音有些黯啞,他掃了一眼周圍的眾人,問:“你知道那時我最恨誰嗎?”

見老國沉浸在不堪回首的往事中,沒有人出聲。

“那時我最恨的就是那個女老師,每次我被同學弄哭了,我就恨她,甚至想殺了她!”

“我知道了,師傅!”周薇的眼圈有些發紅,她說,“師傅您前幾天還說過,有時善意並不一定帶給別人快樂,趙大新的母親與人私奔,即使後來趙大新又重新上學了,但經過媒體一報道,他母親私奔的事被放大了無數倍,可謂是路人皆知,別人一個善意的笑容,在他眼裡可能就認為,那是別人在譏笑他母親的私奔。在這種成長環境下,他的心理很可能畸變,讓惡魔住進來,到後來,說不定他看到人家母親相親,心裡都會憤怒難平!”

老國點了點頭:“所以我覺得現在的趙大新有殺害孫晨露的可能,當然,隻是可能,儘管這種可能性隻有百分之一,我們也得花百分之百力氣將它調查個水落石出。”

探討了趙大新的成長曆程,幾人接下來又看了第二檔節目。

這一檔節目的主人公也是一個少年,名叫郝彬彬。

郝彬彬母親早亡,父親因盜竊進了監獄。老國認為,郝彬彬的成長經曆與趙大新相似,雖然經過電視台報道後,郝彬彬的不幸遭遇得到了當地政府的重視,並給予了大力幫助,但他的心理也有畸變的可能。

第三檔節目是一個經常遭受家庭暴力的少年朱燦,經過節目報道後,常年酗酒、毆打他的父親啷當入獄,離婚後母親改了嫁。

朱燦雖然也得到了電視台和政府的幫助,但老國認為,孫晨露好心辦了壞事。雖然朱燦的父親罪有應得,但經過電視節目,把其影響放大後,朱燦應該是在嘲笑和自卑中長大,其價值觀定會異於旁人,而且也會呈現暴力傾向。

第四檔節目是上下兩集,報道的不是一個少年,而是一大群少年。節目訪談地點是在江濱石頭橋少管所,標題為《青春有悔》。

此時雖然是晚上十點多,但老國還是認認真真,從頭看到尾把兩集節目都看完了。

節目前半部分講述了三名少年犯的犯罪故事。孫晨露身著紅衣紅裙,和三名臉上打著馬賽克的少年犯麵對麵,坐在簡單布置過的會議室中。

節目中,孫晨露如善解人意的大姐,她在對三名少年犯的過去進行了批判後,又諄諄教導三名少年犯要洗心革麵,重新做人,將來回歸社會後,做個對國家、對他人有益之人……

節目很感人,最後由七八名少年犯組成的樂隊還演唱了昔日紅遍大江南北的《鐵窗淚》係列中的一首經曲歌曲——《媽媽呀媽媽》。在爵士鼓、電子琴和電吉他的伴奏下,幾名少年犯聲情並茂地演唱起來:

媽媽 媽媽

兒今天叫一聲媽

下雨如淚住不禁

度幾秋春內牆高

盼可外牆你 呀媽媽

發白染水淚

馬野的韁脫像兒 天昨想

踏亂踢亂 野粗暴狂

流激入跌兒 呀媽媽

拔自能不 浮沉番幾

……

馬駿上扶 被已兒

華年的去失回追去

呀媽媽 呀媽媽

呀媽媽 呀媽媽

……

衣、心人動白財是,說家學會社;賊是還上本基子兒的賊,傳遺會,題問有因基者罪犯,說家學物生;激偏想思,怒易躁暴子孩致導,康健理心的子孩注關有沒中程過長成是,說家學理心;遷三母孟該應,育教的好良受接有沒,題問有境環長成子孩是,說家專育教。的因原有是罪犯,說都者學家專多許“:說家大對,員察偵名兩和薇周的水淚著掛角眼眼一了掃國老,目節了完看


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