被安排在一間病房，各各睡的香甜。
江戶川柯南當場石化：“？？？”
突然線索就斷了。
這個年紀你們怎麼睡得著的！
……
對若狹留美來說，這天與往日並無不同。
她像往常一樣提前一小時抵達帝丹小學，副班主任的職責瑣碎，但她需要這份偽裝帶來的穩定與觀察位置，辦公室空無一人，晨光透過窗戶，在桌麵上投下清晰的格影。
她坐下，習慣性地檢查了隨身物品，偽裝用的厚底眼鏡，藏著微型攝像頭的鋼筆，以及貼身的防身用具，最後，她的目光落在抽屜裡那個銀灰色的“上帝之視”設備上。
這東西是前一陣熱心家長捐贈給學校的，用於輔助教學體驗的樣品之一，校方本著嘗試新科技的態度，允許老師們自願試用。
若狹留美領到設備後，並未立即使用，而是利用自己的渠道進行了初步檢測，當然，是在不破壞其外部結構的前提下，物理掃描未發現明顯的危險構造或發射裝置，與她暗中搜集到的市麵上那些被熱議的“上帝之視”似乎並無不同。
直到昨天各國開始封禁地平線科技的上帝之視，再加上各種報道，全球範圍內的質疑聲浪達到頂峰，地平線科技焦頭爛額。
從未使用過上帝之視的若狹留美有種放下心的感覺，畢竟馬腳終於露出來了，而這種常識灌輸形類型洗腦是她曾經就訓練過如何對抗的，她準備嘗試一次，不過她的設備因為從來都沒用過，一直鎖在教室辦公室的抽屜裡。
於是今天來到學校，她確實抱著嘗試一次的想法，於是在午休時帶上了上帝之視，嘗試著對一些情報進行了分析和思考，但沒有發生什麼，上帝之視就像描述中的那樣好用，她幾乎在一小時裡把之前所有情報全翻新了一遍，也多虧在這段時間裡沒有人進辦公室。
奇怪，今天怎麼沒看見其他老師？
若狹留美剛升起疑惑，小林澄子就走了進來，看見她立刻笑著點點頭：“若狹老師來這麼早啊，好用功，下節課是你的哦，別忘了。”
“哦，謝謝你的提醒，小林老師，我都忘記時間了。”若狹留美回了一個一如既往的憨厚笑容，收拾起講記就站起身。
她走向一年B班的教室，腳步刻意放得有些拖遝，仿佛還沒完全睡醒，推開教室門，預想中的喧鬨並未撲麵而來，反而是一種……奇異的安靜中夾雜著壓抑的興奮。
隻見吉田步美、圓穀光彥、小島元太，還有另外幾個平時比較活躍的孩子，正圍在教室中央，聚精會神地盯著什麼，嘴裡還小聲地念念有詞，像是在和什麼了對話，其他孩子也大多好奇地看著他們，氣氛有些古怪。
等等，她好像看見了黃色的什麼東西在人群中一閃而過？
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這是若狹留美剛踏進教室的第一秒想法，因為她後麵就沒空注意這個了，那幾個圍在一起的孩子就像被按了開關一樣，齊刷刷地抬起頭，目光灼灼地看向她，他們的眼神裡充滿了……一種難以言喻的期待和激動。
“若狹老師！”吉田步美第一個衝了過來，小臉因為興奮而漲紅。
“老師！你終於來了！”小島元太緊隨其後，嗓門洪亮。
“老師，快！該起床了！”圓穀光彥也擠到前麵，語氣急切。
其他幾個孩子也七嘴八舌地圍了上來：
“對對對！起床了老師！”
“老師你一直在睡覺哦。”
“睡覺也在上課，好可怕的噩夢啊。”
他們簇擁著她，七手八腳地似乎想把她往教室中間拉，但又不敢真的用力，隻是急切地表達著同一個意思：她該起床了。
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