啦。您那兒就算是進龍潭虎穴，我們也要去！因為那兒有好吃的東西。有道是人為材死，鳥為食亡嘛！我們願意當一次小鳥。讓您抓吧。您看怎麼樣啊？”
聽到此，老者笑嗬嗬地說：“噢！啊？不會吧，我還想多活幾年呢，免了罷！我不陪你們玩了。不過呢，讓她陪你們玩還是可以的。”
孩子們聽老者這樣說，他們都開心的笑了……
隨後，孩子們把倉庫的門一鎖就跟著老者到他家做客。
他們一路上說說笑笑的，好不熱鬨。他們步行了五分鐘，抵達老者的家。老者的家坐落在ADS回收公司的後麵。一條小道通向一座三層的巨型“口蘑”狀房子。這時太空城的模擬夜色已經很濃了。
孩子們見，在巨口蘑房子的上方，夜空中，懸掛著多半的地球！……
在小道兩旁種著奇花異草。使得這兒的，夜晚的空氣中飄蕩散發著芳香與清香……
毫不誇張的說，人吸一口氣，立即就會覺得心情舒暢，使精神振奮的。他們剛到門外，門就打開了，仆人們就出來迎接他們了。
孩子們向他們問過好。
然後就跟隨老者進了巨型蘑菇形狀的房子。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
房子裡麵到處都是無障礙設施。
一條螺旋梯連接著每層的走廊。在一婁大廳的牆壁上掛著幾幅很有內涵的畫。
孩子們走到一幅畫著有：沙丘、一行曲折的從近到遠的人類足跡，在左右足跡裡分別有的絕然不同的景象，那就是戰爭與和平。他們站住了久久不願離去……
他們並向老者詢問這幅畫的意義是什麼？作者是誰？坐在自動椅上的老者說：“嗯？怎麼，你們對這幅畫感興趣了嗎？嗯！很好。這，我到沒想到啊。看來你們確實是有廣博的知識和興趣了，這非常好！嗯，才可大用啊。好吧，我就給你們講述一下，這幅畫的意思啦。這幅畫是出自於一位東方畫家。在二十一世紀初期到中期，世界的形勢、人類前途還處在不明朗蒙昧的狀態下。在那個人類文明前途處在一片迷茫的時期裡，他對當時的社會變革深感失望。於是，就創作了這幅作品。不為別的，隻為了舒發個人情感。他以為，在人類曆史文明旅程中找不到（完美）的世界社會環境，到處都是汙垢……我也是從那個科技雖然迅猛發展但行為道德準則還是處在混亂與探索當中的時代走過來的人！……他叫finalman……”
娜娜聽到這兒時自言自語起來，隨後問老者：“啊？他叫finalman？最終的男人？……有叫這個名的人嗎？我還叫finalgril呢。（最終的女孩）嗯！……想必，他一定是個很有個性的人啦。好了，您就別買關子了，快告訴我們他的真名實姓吧！”
老者聽完娜娜的這番話後就講道：“噢，好好好！我就說。唉……真是個性急的姑娘啊。你這樣下去早晚會碰釘子的。好吧，他叫：易習良。finalman是他的筆名。”
孩子們聽到這時，異口同聲，“噢！原來如此……”
娜娜繼續問：“噢！是這樣啊。那他是哪的人？他是日本人嗎？”
”。人國中是，人本日是不他，不“：道答回者老
”。同相乎幾，狀程進明文的在現跟，講上論理，看來麵方些某從。但，說小幻科是然雖的寫他。應反的小不了起引，後版出。書的宙宇索探類人於關部一了寫的擲一注孤就哥哥的病重有身位這，來後’。多地多的易容也，多還掙他比要且而，掙能我，們母父他訴告要我。了錯特錯大是也那？嗎了家個這活養能不錢掙能不我為以就親父，者再。錯特錯大就那。了錢到掙的易輕能就後以他，樣這為以，的術藝學改他讓才家養能後以為是，說果如。啊違願與事，可。題問論討我和再他後然，題課與識知的究研想我，習學想我。願心的他成成完，習學我替，者學的界學理物名一為成，學大科工理上弟弟讓想來本他。受接法無我叫，望失很我讓法做次此的親父。了題問與題課的麵方學理物論討究研我和人有沒怕更我，但。了謝就那？我解了的好更能了為是？術藝搞也弟弟我讓也麼什為，人廢個一是不的用有是已自明證和感情的已自達表畫繪與先我‘，案答到找以可中傳自的哥哥他在。平公不這得覺他。何奈可無又可，霆雷發大，心傷很哥哥，此為。意同不卻哥哥他，但。的術藝了上搞也良習易，吧響影的哥哥他受是許也。的術藝搞是也他。話的多太說能不，害利要還的病您比，能可。樣一您像就，病有哥哥他，但。做去意願都情事麼什他了為哥哥，哥哥的他愛常非個一有他。業了畢於終，後鬥奮的亂散過經，業專個這術藝了考下使說的親父在來後。處相人家和難很，了僻孤得變弟弟的朗開潑活那他，些一大等。心初的人有所變改能它氣風會社。子孩的心愛潔純滿充又氣淘個是候時小弟弟他。勝好強爭常非個是候時小他，曆經長成的常尋同不個有他。言格生人的他是就這】力權的我是求追力努。值價的我是鬥奮力努。務義的我是著活屈不【。強堅要須必我。悔懊份過母父讓不了為。重嚴您比要還他至甚。子樣個這您像了成變卻來過活。病大場生就，顧照和養營乏缺，了去人救著忙又母父。弱體他是的幸不。藥少醫缺。斷不禍人災天，年一那。縣田玉省北河國中的春初年6791元公於生是他。了事故的位這過說聽上絡網際星從像好我……？咦……良·習·易“：說家大對並麼什起想仔八，候時這
”？吧的藏收您是都些這，爺爺？噯“：者老問就，後完講
：道慨感們他，的講仔八完聽們子孩
”……樣這是來原！噢“
”。錢識認隻樣那麼怎人的代時個那“
”……嗯！呀耐可不俗真，啊俗是真“
”。嘛存生要為因。們他解理能又可“
裡廳客的邊那在都。是然當，啊……啊福幸多們你看看……呀是！唉……這、這……嗯“：仔八了答回並，覺感的出不說種一到感他，人輩長期時個那的己自論議樣這們子孩到聽者老
