【第42章 給你同桌送橡皮來了是吧】
------------------------------------------
其實在那節課上課的時候陳舟辭就發現溫既白心情有些差。
他不知道小姑娘是因為做曆史題沒做出來還是因為彈橡皮遊戲輸給了癡樹。
反正篩選下來，統共也就這兩個原因。
其實相處下來那麼長時間，溫既白的在他麵前的形象也從一開始扁平的“乖巧”的小兔子形象一步一步豐滿了起來。
就像是一個畫卷緩緩在他眼前鋪展開，溫既白的每一個點都在帶給他驚喜，為那份畫卷上增添了濃墨重彩的一筆。
他琢磨若是隻有這兩個不開心的原因的話，那也好哄。
於是花了大概十五分鐘左右幫小姑娘講完了曆史題，還順帶著誇了她兩下。
然後本來自己的作業也完成了，閒來無事就把三個橡皮釘在了一起，想著若是溫既白還是耿耿於懷於剛剛的比賽的話，也不是不可以把這個橡皮拿給她一雪前恥。
要不然癡樹每天來占著他的桌子玩也不是個事。
結果訂的時候想的好好的，拆的時候真的是想錘當時的自己，陳舟辭這人有點強迫症，看著這被訂了幾個大洞的橡皮，嫌棄的不行。
課間也就那十分鐘，這幾輪彈橡皮結束後也大致到了上課的時間，老段例行來班裡轉了兩圈，然後站在門口站了一會兒才喊道：“來，陳舟辭，來我辦公室坐會兒，咱們聊聊天。”
陳舟辭直覺不是什麼好事。
果不其然，剛踏進辦公室的時候，就看到吉吉國王、蘇慧兩個老師背對著他，圍在辦公桌前，彎著腰，似乎在聊什麼。
直到離得近了才看到，這兩人在——
彈橡皮。
陳舟辭：“？”
吉吉國王一指彈去，他的那塊橡皮以迅雷不及掩耳的速撞上了蘇慧的那塊橡皮，兩個橡皮“啪嗒”一聲一齊掉下了桌子。
但由於是蘇慧的那塊橡皮先落到地上，這局應該是吉吉國王獲勝。
吉吉國王仰天舒了一口氣，坐在座位上拍了拍自己的大肚子，笑著泯了一口茶：“蘇主任啊，你這技術還得精進啊，已經連輸三把了。”
蘇慧也翻了個白眼，扯了個椅子坐了下來：“要我說，就是這橡皮的問題。”
“嘿，人笨不能怪橡皮，不能耍賴啊。”吉吉國王難得心情這樣好。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
陳舟辭更震驚了：“？？？”
老段笑眯眯的說：“來，你找個座位坐，我想你應該知道我來找你的原因了吧。”
陳舟辭猶豫了半天，真誠道：“說實話，我並不知道。”
有一瞬間陳舟辭覺得彈橡皮這玩意兒跟病毒似的，這他媽還能傳染嗎？
辦公室裡竟然是這副場景？
這些老師都不用備課批作業的嗎？
有沒有人來管管……
聽了陳舟辭的真誠發言，老段明顯一噎，然後很老道地表示並不是什麼大事，笑著說：“咱們班最近風氣有些浮躁啊。”
陳舟辭表示讚同：“應該堅決抵製。”
“可能壓力太大了。”
“亦或者是還沒調整好。”
說著陳舟辭還很貼心的提出了解決方法：“可能少布置些作業，會有些緩解吧。”
老段一口氣差點沒上來：“我問你這個了麼？你倒是會順杆子往上爬。”
陳舟辭還有些無辜：“那您叫我來是乾什麼？”
吉吉國王把桌子上的橡皮拿了過來，在手裡揉了揉，笑著說：“你們班最近玩彈橡皮玩的過了吧，上課時間都不知道了？”
一般批評學生環節，老段和吉吉國王都采取的是一個唱紅臉，一個唱白臉，剛剛吉吉國王唱完了白臉，現在輪到老段了。
。臉紅的他著等，段老向看，情表好理整再後然，已不噓唏象現此對，兒會一了息歎行例就他，落剛音話王國吉吉是於，了過不悉熟太他個這示表辭舟陳
”。哈頭上挺還確的“，詞用下一了酌斟段老”……吧戲遊個這，皮橡彈午上一了玩也室公辦在天今，則原的生學解了生學愛熱著持秉們我，啊思意的們你評批是不也這然當“
。聲一了”嗯“輕輕辭舟陳
”。要重常非點一這得覺也們我，麼什想在生學，麼什要想生學解了刻深要，題問考思角視的生學在站要，說長校，會開校學們我次上“，惱苦常非此對段老”。麼什想在心內們你解理正真法辦有沒，得覺總又們我，吧是但“
。感預的好不種有然突辭舟陳
”。下一究研去回拿好才們我樣這，了行就的戲遊個這玩麼怎人輕年們你下一演表們我給來就，話講表發用不以可，話的羞害得覺你是者或，吧法看的此對你下一答回來學同辭舟陳請就以所“：說地挫頓揚抑調語段老聽就果結
。媽他我
。話臟說想次一第辭舟陳
。解費人讓在實，動舉個這段老得覺也，戲遊智弱個這玩王國吉吉者或慧蘇陪室公辦在想不也點一他
。的究研可麼什有底到兒意玩這皮橡彈
。麼什是都的裝裡袋腦們師教級特群這段老他訴告能誰
？嗎處之明高的戲遊個這皮橡彈說說是就不，唄者前選就那，者後選能不然既
？嗎文作小扯是就不
”。吧處之到獨的戲遊個這皮橡彈說說是還我然不要，師老“：詞台著編場當是於，他倒不難該應個這得覺辭舟陳
”。吧示演接直然不要，啊“：惜惋些有還段老，個這聽一
”。揮發我響影皮橡他其用，這在不皮橡的我，師老“，說皮頭著硬辭舟陳”。行太不“
”……“：段老
”。多真病毛，孩小群這們你，行行行“：行不得笑王國吉吉
——了開敲被然突門的室公辦，時了協妥也段老在就
緩緩白既溫，”來進“聲一的段老著隨
