謝謝老師。”
她表情平靜，但握著筆記本的手指，指節微微發白。
接著，嚴教授看向秦霄。
他審視良久，眼中讚賞幾乎要溢出來。
“秦霄同學……”
他略作停頓，尋找著措辭。
“你的表現，讓我非常驚訝，甚至驚喜。”
“你沒有糾纏於行為對錯的簡單辯駁，而是抓住了案件背後的社會成因。你將討論提升到了法社會學的高度。你提出的‘扭曲的正義感’、‘維權意識過當’，這些視角切中要害，充滿現實關懷。”
“法律從不孤立。它根植於社會土壤。”
嚴教授提高了聲音，讓全班聽清。
“一個優秀的法律人，既要懂法條，更要能洞察社會、理解人性。”
“秦霄今天的論述，很好地詮釋了這一點。”
“他提醒我們，依法裁判時，不能忽視悲劇背後的結構性問題。法律的最終目的，是導向社會改善和理性提升。”
話音落下，教室更靜了。
孫浩碰了碰李銳，壓低聲音。
“我靠……嚴老這是蓋章了？”
李銳呆呆點頭。
“霄哥以前是裝的吧……絕對是。”
劉明推了推眼鏡，沒說話。
嚴教授雙手撐在講台上，掃視全班。
“今天的辯論，非常精彩。遠超預期。”
“希望你們記住這種思想碰撞的感覺。法律學習不是死記硬背，而是要這樣錘煉思維，拓展視野。”
“何崧寧同學展現了法律的嚴謹。秦霄同學揭示了法律與現實的複雜交織。兩者結合，才是完整的法律人視角。”
他拿起粉筆，在黑板上寫下最後一行字。
“懲罰個體易，改良土壤難。”
然後轉身。
“關於案件本身，正如秦霄所言，王某必須承擔法律後果。但此案留給我們的思考，遠未結束。”
“如何規範網絡維權？如何提升證據意識？如何引導理性參與？”
“帶著這些問題，繼續思考。”
“下課。”
他拿起講義，走出教室。
教室瞬間嘈雜起來。
“臥槽！秦霄居然真的平了何崧寧？”
“不是平了，是……打贏？嚴教授那話的意思，分明是秦霄略勝一籌啊！”
“我天，法學院三年了，我還是第一次見何崧寧在辯論上被人壓住！”
張磊還坐在原位，臉上的表情精彩極了。
他的嘴還微微張著，像是想說什麼卻卡在喉嚨裡，臉上的肌肉僵硬地扯著，分不清是想笑還是想哭。
他將書本胡亂塞進包裡，拉鏈都顧不上拉，然後低著頭，幾乎是逃一樣地跑出教室。
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