【第194章 功成不必在我，功成必定有我】
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情緒來得快，去得也快。
畢竟大家都是搞學問的人，感性歸感性，但理性還是要有的。
最先打破沉寂的是孫仲。
他歎了口氣，撓了撓頭道：“諸位，詩是好詩，但是事也得乾。”
“現在有個很現實的問題，咱們不得不麵對，那就是項目組人還是太少了。”
“尤其是我那邊搞的可靠性，至少得百十來號人才能維穩項目組吧？可現在呢？就我一個光杆司令。”
這話一出，眾人情緒都收了收。
確實如孫仲所說，這麼大的項目，僅僅隻有二十多人的骨乾團隊，還是略顯單薄，畢竟計算機光電路設計、邏輯設計、機械加工這些工作，起碼就得幾十號人。
焊接接線、元件測試、組裝調試，這又是幾十號人。
再加上編寫計算程序、操作運行、維護檢修這些......沒個一二百人，根本轉不開。
更別說驗證機隻是第一步，後麵還有全規格機。
“我那邊也是。”王誌遠苦笑一聲，“運算器加控製器，沒個二三十人根本不行。”
“存儲器組更慘。”趙家駿搖了搖頭，“磁芯這東西，繞一個就得半天，預計的兩萬個磁芯，得繞到猴年馬月去？”
會議室裡又安靜了下來。
華老偏過頭，看了林遠一眼。
見林遠微微點頭，華老開門見山說道：“我和林遠同誌，到是有個想法。”
眾人都看向他，等待著下文。
“我們一致的的想法是：先培養一代，完成初代機的主體設計。”
“現有二十多個骨乾，帶著各大學目前專業的本科生、研究生，邊學邊乾，爭取半年內把驗證機的主體設計搞出來。”
“與此同時，大力發展，建設電子學相關學科，也可以從各個廠裡抽調一下天賦好的工人，吸收到項目組。”
“所以，驗證機不僅僅是驗證技術，更是培養人才，驗證機跑通的過程，就是培養人才的過程。等驗證機搞成了，這批學生也帶出來了，正好擔任各小組的主任研究員。”
“屆時國內人才已經培養起來，上全規格機就不缺人了。”
“乃至後來研發更先進的計算機，也有了中堅力量與新鮮血液，這樣華國計算機的路，才能走得長遠！”
林遠接過話。
“說白了，就是用項目帶人，初代機是練手的項目，練出來的人，才是我們真正的家底。”
會議室裡，眾人的眼睛都亮了。
這個思路好。
而且這樣既不耽誤進度，又能解決人才斷層。
他們不知道的是，“邊搞邊培養”這五個字，後來成了華國計算機工業的傳家寶。
上一世，中科院計算所1956年成立後，第一件事就是辦培訓班，第一批學員就是後來103機、104機的骨乾。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
沒有這批培訓班出來的人，就沒有後來的華國計算機工業，現在提前五年就定下了具體方針，這意味著華國的計算機人才儲備，比真實曆史早了整整五年。
“我同意。”王誌遠第一個表態。
“我也同意。”錢慕飛點頭。
林遠扛起了大旗：“我來寫培訓班的教材，具體講解計算機原理和編程，數學部分就拜托華教授和蘇教授了。”
華老和蘇步雲對視一眼，都點了點頭。
“沒問題，我從米國帶回來的資料，正好用的上。”
其他人也紛紛點頭。
方案拍板後，華教授站起身。
“那就這麼定了。”
“名單、架構、方案，今天之內整理好。”
“明天一早，我和林遠同誌一起去找方委員彙報。”
話音落下，眾人紛紛起身，各自去落實。
······
第二天一早，華教授和林遠拿著整理好的名單和方案，去了方委員的辦公室。
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