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"": "桌上的那本語文書，在我指尖的一次次滑動中緩緩打開，又緩緩閉合。我出神地望著它，腦中不停地詢問：這就是初三年級的語文書嗎？這一幅幅粗糙的黑白簡筆描圖，一篇篇三四十年代就曾寫出，四五十年過去仍無人問津的文章，到了今天，仍然還能“展現”在跨世紀的少年麵前，難道中國還需要更多血與淚的教訓來警示後人嗎？難道中國文壇在四五十年後的今天，就真的沒有一篇文章能登得上大雅之堂嗎？……借著桌前柔和的燈光，我疲倦了，用努力擠出的一點視線，掃了一下語文書，方伏在桌上，左手觸著語文書，進入了夢鄉……
導言
不知什麼時候，我從無邊的黑暗中掙脫了出來，當睜開眼時，竟驚訝地發現，自己躺在木質的工作桌上，耀眼的燈光下，一支銀色鋼筆靜靜地立在我的身旁。我眯著眼，盯著它，就在我的目光與光亮的筆帽相接觸時，鋼筆竟活生生地動了動，隨即隻聽得“當”的一聲，筆帽飛出數丈開外，而黑色的筆尖卻直向著我刺來。我正想躲開，卻發現自己已不再是四肢俱全的人，而是由一頁頁白色紙張組成的書，驚訝間，見筆飛駛而至，下意識的展露“胸襟”，隻聞得“嘩”的一聲，書頁打開，鋼筆猛然寫下兩個大字－－導言。我癡癡地望著胸前的字，又看看後方“書脊”上赫然“語文”兩個大字。我不再掙脫，任由鋼筆在我胸前滑動，當然，由我控製。我控製著它，在“導言”二字下方寫上如下文字：
鑒於時代要求，語文書，初三版，即日起全麵改版。
引古借今
我舒服地躺在桌上，控製鋼筆在半空中緩緩旋轉，心中思量著書的內容，由小學一年級學識讀字起，到昨天久臥燈光之下，翻查語文書，心中“悲憤”之情湧起，引得鋼筆猛烈旋轉，突然，我引鋼筆於胸前，筆似遊龍，疾走不停，半分鐘後，一首《滿江紅》躍然紙上，我點點頭，心中默念：“怒發衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”不一會兒，《三國演義》的引詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘儘英雄……”又已寫成。
古詞選好，題也擬出，自知現代詩也不可少，方在記憶中努力探尋，求得徐誌摩《再別康橋》與《翡冷翠的一生》兩首，艾青短詩一首，方轉入現代文之中。
文壇飄香·台北卷
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
我鐘情於現代文，因為它包含了廣博學識，眾多名家或深沉或狂放寫下了不少佳作。我再三考慮，第一篇就登梁實秋的好了，因為他的風趣、成熟及學識，可讓初三學生揣摩、借鑒，便引得兩篇：《剃頭》與《罵人的藝術》。
梁實秋是我所知的第一個作家，開始便登他的文章，也算一表崇敬之心。一談梁實秋，方憶起同在台灣的餘光中與當代“狂人”李敖。筆立馬再次近“胸”而來，飽含激情，將兩人，一深一淺，一雅一狂兩種不同的文風印於紙上，在李敖文風之後，我有意另加一段文字：
“當談到寫自傳的原因時，當代狂人吳看說：‘我自感身處亂世，故卓爾不群，放蕩不羈，說一不二，無書不讀……’”
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卷陸大·香飄壇文
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