倒老師。
這遊戲人物互動這麼好，老師如果跟真人一樣，如果知道了自己的錯，一定會道歉！
如果不道歉，可能就是設計漏洞。
畢竟哪有人知道自己做錯了，還不會道歉？
特別是老師，為人師表更應該有錯就認！
他怎麼會不道歉呢？
林平之懷著男人道歉的期待，接著看下去直播。
可男人沒有道歉，也沒有正麵回答李若的批判。
他隻是冷冷一笑，將矛盾轉移。
“他們就算抄，也好歹抄完了！
他順著李若指著的方向瞥去，“怎麼你連寫都不寫完？就你特殊？”
他選擇轉移話題，不正麵回答作業的合理性，而是說其他學生的情況，試圖將李若孤立。
他想讓李若認錯！
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李若搖頭否認，“我是自己寫的！”
男人不屑冷笑，“你要用心怎麼會寫不完？”
“昨天領錄取通知書順便發點小練習，整整幾天過去，一本書你寫不完？”
他心中得意，這小子果然被他牽著走了。
到底還是個學生，是自己寫的，試圖把自己跟其他學生撇開，這不是把自己立於孤立之地嗎？
不過這也沒用！隻要他不斷陳述他沒寫完，其他同學寫完的事實，就能讓他自己覺得自己有錯！
他布置作業不合理的事，就不用管了。
李若冷哼一聲，“你也知道是幾天前發的作業！
“離譜！就算一本書也就你一個科目，整整九科，一科一本誰能吃消？”
“嫌作業多？那你當什麼學生？連點學生的態度都沒！
“人家雖然是抄的，但好歹寫完了！”
男人瞪向李若，麵露輕蔑。
看來這小子不上道，又質疑起他布置作業的合理性了。
不過沒關係，隻要接著罵他沒寫完作業就好。
他這樣想著，卻被李若直接瞪了回去，“跟態度什麼關係！
“作業就是用來寫的！是拿來練習鞏固知識的！不是用來表示什麼態度的！
“你扯什麼態度，考試難道考的是態度嗎？！
“布置這麼多作業逼學生上抄，不光練習的作用沒有，更是耽誤了學生休息，影響他們的學習效率！
“你到底是教我們學習好，還是折磨我們玩呢？！！”
男人愣了，看著李若，不由得啞口無言。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
之前他扯什麼，都可以用為了他們的成績，為了他們的學習，為了他們的前途來糊弄過去。
可李若的話直接了當，布置這麼多作業，不光對學習無用，更是在侵害學生的休息，影響他們的學習效率。
他布置作業害了學生！
這番話鼓動人心！
男人咽了口水，不知道再說些什麼。
教室霎時靜下來，同學們都屏息凝神，齊齊瞪向李若。
張羽也麵露驚異，不可思議地看著他。
他居然真的辯倒老師了！
“啪啪！”
居然有人在鼓掌！
角落裡，一個蘑菇頭的混子嬉皮笑臉，帶頭鼓掌。
掌聲很快傳開，迅速感染整間教室。
後麵的學生們嬉皮笑臉湊熱鬧，前麵的學生則一臉喜悅，像是心中某種開關被打開了。
他們都在鼓掌！
掌聲嘩然！
熱烈的聲響感染了直播間的觀眾，他們全都激動萬分，發送著彈幕。
說的好！
【若子罵的好！這作業卵用沒有！寫了還不如不寫！】
【好！這老師耀武揚威的，搞得他教的不是學生，是出生一樣！】
【真解氣了！這老師進教室就大喊大叫，看了真是害怕！】
【這遊戲人物設計太真實了！這男老師拿著戒尺大喊大叫，搞得我都想隔著屏幕一拳捶死他！】
【我直接一拳給他打成血霧！】
發出彈幕，李一涵躺在臥室，心中激蕩。
“這個主播說的好！這作業就是垃圾！”
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