整幅漫畫非常生氣，上麵明明寫著“母子上車處”，多麼明顯的標語！然而那四個男人卻裝作不認字，沒看到，難道他們是文盲嗎？不，他們是“假文盲”。他們把這對母子排擠在外，破壞了公共秩序，完全把中國幾千年來一直保持的美德給拋到了九霄雲外了。隻是為了幾個座位就這樣的不顧他人，他們應該學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，應該想一想，如果自己是那對母子，別人搶了自己的位置心裡是什麼滋味，他們真是社會上的廢物！
在現在的幸福生活中這種廢物何嘗沒有呢？牌子上寫著“請用文明語言”但是仍然有人出口成臟。不過這是少數人，還有一些幫助人民的人，他們才是榜樣！
作為這個社會的一員，我向人們呼籲：讓我們行動起來吧！幫幫這些“假文盲”，讓“假文盲”徹底消失！“假文盲”們，醒醒吧！不能再這樣了，你們隻樣隻會遭到大家的唾棄！
52張報紙
廖芸芸
袁老師心情不好，因為丟了一張報紙。
報紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報沒有材料，袁老師便從學校的學校圖書館借了幾張報紙。誰知，取回來的時候卻少了一張。袁老師本以為是某個學生拿去看，忘了還，也沒人吭聲，才知道，報紙，報紙不翼而飛了。
“這張報紙隻能是咱們班同學拿的，誰拿的，我就不信查不出來！”
其實，袁老師絕對不是那種嗇到一張報紙都斤斤計較的人。袁老師是很大方的，隻是這張報紙是學校的，圖書館也催了好長時間，袁老師實在過意不去。況且，學校“教師獎懲條例”與評職稱的積分中，有“教師保證學校圖書資料完整”這一項。“教師獎懲”倒沒什麼，但或許因為這張報紙，評稱時就會被扣分，而職稱對一位教師來說實在是太重要了，何況袁老師是這樣一位年輕優秀的教師。
同學們七嘴八舌開了：“袁老師，你需要的是哪份報紙？我家或許有。”“袁老師，我白吧在機關，什麼報紙都有。”“袁老師，你說是什麼報紙，我可以去報社郵購”……袁老師有些感動，但他還是堅決地說：“你們都別說了。報紙不重要，我隻希望拿了報紙的同學能給我一個解釋，求了還是怎麼了，我不怪你。我是你們的老師，教給你們知識，但更需要架你們做人的道理。”
一整天，班上都在議論那張報紙，也有許多同學向出黑板報的同學打聽。看著袁老師急，大家也急。
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當天夜裡，班長王小明來到袁老師家中。
“袁老師，那張報紙……是，是我拿的。前些天見你要得不緊，我以為無關緊要……現在，我把它帶來了……”
袁老師看了看報紙，沉默了片刻，說：“謝謝你這麼晚還將報紙送來。快回去吧，學習要緊。”
出了老師家門，王小明很納悶：自己準備的台詞怎麼一句也沒用上？老師怎麼一點也不懷疑他這個品學兼優的學生呢？而且，自己來時，怎麼好象看到班上的“搗蛋鬼”張強正從老師家下來？
接下來一個多星期，沒人再提那張報紙。
直到職稱評比公布，袁老師未能晉級，許多人便懷疑與那張報紙有關。
班會課。大家都低著頭。袁老師很平靜地說：“同學們，這次我未能評優晉級，不是因為那張報紙，是我確實沒資格評上……今天，我要給你們看一樣東西，請大家抬起頭來——”
這時，袁老師捧出一疊報紙，聲音有些顫抖：“上個星期，我一共收到了52張報紙……”
袁老師的眼裡充滿了淚水，台下52雙明澈的的眼睛裡也有異樣的東西在閃爍。
52張報紙，52份敬重與愛戴，52顆晶瑩透明的新，讀了文章你是否和我心有靈犀？當我看到：“上個星期，我一共收到了52張報紙……”時，我的眼裡也閃爍著一樣的東西……
就是一張報紙，便引發了52張師生情。試問，我呢？……
讀看不見的愛有感
“母愛是最偉大的”這是高爾基曾說過的話。因為總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們歡樂，這個人就是母親，這種歡樂、美好的愛就是母愛。愛過之後，我們就學會了珍惜，學會了豁達、學會了理解－生命是偉大的母愛堆起來的！
拿起此文章，靜靜閱讀兩分鐘，再堅強的人也會落淚……
這是在一個傍晚草地上發生的事。這天天色很好，作家趙宇寧出去散步，在一片空地上，他看見一個10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一隻做得很粗糙的彈弓打一隻立在地上、離他有7、8米遠的玻璃瓶。
趙宇寧在那孩子母親的身邊看孩子打彈弓，他第一次看到打彈弓這麼差的孩子。因為那孩子有時居然打偏一米，忽上忽下很不穩。
趙宇寧對那孩子的媽媽說：“讓我教他好嗎？”孩子停住了，但還是看著瓶子的方向。
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