第3章 老皇帝的博弈“考狀元可是個艱巨挑戰，任重道遠，幹了！”
這些年林景行雖對科舉走仕途不大上心，但對這個世界科舉還是了解的。
這裡的科舉製，是大安開國皇帝首創。
到現在的永平皇帝禦極，也不過將近百年。
大安的科舉同樣有四個階段，不過跟林景行知曉的稍有出入。
童生試，考中才有資格自稱讀書人，每年開一次。
府試，考中得秀才功名，家中可免徭役、賦稅，每年開一次。
鄉試，考中得舉人功名，這一階段即可在朝廷入仕為官，上升空間有限，每兩年開一次。
會試，考中得進士功名，到這兒已是登堂入室，對外可稱天子門生，前途無量的存在，每兩年開一次。
至於少了什麼，當然是BOSS麵聘環節。
前三甲的狀元、榜眼、探花，自然就出在會試階段。
現今的大安科舉省去複試等諸多環節，相對還是比較粗糙。
對這些，林景行當然理解。
他能想到的，難道那幫高居廟堂的老爺，真就想不到？
大安開國皇帝提出科舉製，根本目的是什麼？
鞏固皇權！
封建君主製，可別真以為皇帝就能做到乾綱獨斷。
世家、勛貴老爺們手裡的錢、糧、人，那可是不會乖乖跟你講道理的。
你皇帝老兒夾菜我偏轉桌，政令下來一起踩剎車。
鳥都不鳥你。
什麼？
皇帝無故就要調兵砍我？
拜拜了你嘞。
偌大的朝廷，你皇帝家自己關起門玩，就等完蛋吧。
換個屁股坐龍椅，老爺們依舊是老爺。
所謂“上品無寒門，下品無勢族”。
在門閥製度下，高層職位完全被世家大族把持。
長此以往，皇權隨著傳遞愈發勢弱，重新洗牌就成了必然。
大安開國皇帝正是看到這一點，才會開創性提出科舉納士。
以“天子門生”大餅，招寒門子弟有能者為己用。
此舉皇帝不僅得了美名，更能有效抑製世家對朝堂的腐蝕。
“這大安高祖皇帝倒是會整活，可惜這世上會整活的，不隻老皇帝一個。”林景行咂舌，暗自喃喃。
你皇帝要科舉納士，想讓那幫臭要飯插一腳進來，分原屬於我等世家天龍人的蛋糕？
嗬嗬~~~
很簡單，我們世家的人考中狀元，不就是了！
你說我世家子弟，不一定拚得過天下學子？
那咋了？
榜下抓婿、提前風投……
不是自己人，那就變成自己人。
“想成為一個合格封建主義戰士，還真不是一件容易事。”
林景行剛打開一本書，瞬間頭大。
這麼多年了，這是他最想吐槽的事之一。
書頁上，一個個字橫平豎直排列，連個標點符號都沒。
想要讀懂，得自行斷句。
臥槽，幹嘛呢？
印書就給我印好了喂……
強忍不適，林景行選擇硬看下去。
受限時代，這無可厚非。
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其一，去掉標點可以節省材料和空間，不然我十幾頁省略號下來水文，你不就炸了嗎？
其二，大環境強調讀書人“句讀”基本功，自主斷句是讀書人基本素養。
書讀百遍，溫故知新，道理如此。
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……
同是平信侯府，另一處布置更講究的書房內。
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