上沒有任何顧慮。今後她隻要繼續扮演“賢內助”的角色，高宗就不能拿她怎麼樣。
對於宰相，武後雖然暫時沒有什麼強有力的手段，但她也並不十分擔心——當初長孫一黨何其強大，最後不也是在她的嚴厲手段之下紛紛垮台、人亡政息了嗎？所以武後相信，不需要太長時間，她就能把宰相班子逐一換成自己的人。
至於說對付太子李賢，武後更是擁有絕對自信。她決定拿出馴服獅子驄的慣用方法——先用鞭子抽，如果不服的話，再用鐵錘和匕首！
隨後的日子，武後擺出一副嚴厲的麵孔，開始對李賢進行調教。她命北門學士送給李賢兩本書，一本是《少陽正範》，專門教他怎麼做一個好太子；另一本是《孝子傳》，專門教他怎麼做一個乖兒子。與此同時，武後還不斷寫信給李賢，對他的種種過失和缺點大加數落，最重要的，當然是指責他不孝。
然而，讓武後斷然沒有料到的是，李賢不僅把她送的書扔到了一邊、把她的諄諄教誨全都當成了耳旁風，還用一種意想不到的方式，對她進行了強有力的還擊。
李賢的還擊就是——寫書。
關鍵時刻，李賢早年勤奮好學打下的根底終於發揮了作用。他學著母後的樣子，很快召集了一幫學者——太子左庶子張大安、太子洗馬劉訥言、學士許叔牙等人，卷起袖子，準備為一部史書作注。
哪一部？
《後漢書》。
在浩如煙海的文史典籍中，李賢為什麼單單選擇了這部書呢？
原因很簡單，整個東漢一朝最顯著的曆史特征，莫過於太後臨朝和外戚擅權！而今李賢專門挑出這部書來作注，擺明了就是要跟武後叫板。
對不起，你想教育我怎麼當一個好太子和乖兒子，那就請你先用這部書照照自己，看你是如何做一個好皇後和好母親的！
儀鳳元年（公元676年）十二月，李賢的《後漢書注》大功告成。他立刻鄭重其事地把書獻給了高宗。高宗大喜，就像當初看到李弘獻給他的《瑤山玉彩》一樣，內心充滿了欣慰，當即賜給李賢三萬匹綢緞。
李賢注此書，至少達到了三個目的：第一，向朝野上下顯示自己的才學，進而提升自己的政治威望；第二，效法當年的秦王和如今的武後，延攬學士，建立自己的政治班底；第三，以此對母後進行堅決的反擊！
雖然帶有這麼多政治目的，可李賢這部注疏的學術價值卻不可低估。清末學者王先謙曾經對此作出了很高的評價：“章懷之注範，不減於顏監之注班。”意思是說，李賢（諡號章懷太子）所注的範曄《後漢書》，水平不低於顏師古（曾任秘書少監）所注的班固《漢書》。
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時至今日，我們閱讀的比較權威的《後漢書》版本，仍然是李賢的這個注本。
看著李賢得意揚揚地捧出他的《後漢書注》，武後當時的憤怒可想而知。
她斷然沒有想到——眼下的李賢居然會比當初的李弘走得更遠，對她的挑釁和攻擊也更為有力、更加明目張膽！
這是武後絕對無法容忍的。
既然李賢可以無視她的鞭子，她當然隻能動用鐵錘和匕首了。
儀鳳元年，新太子李賢以一副初生牛犢不怕虎的姿態，義無反顧地走上了一條和武後抗爭並決裂的道路。
很顯然，這是在步李弘之後塵。
很顯然，這是一條不歸路。
正當武後與太子的衝突日漸升級之際，一則聳人聽聞的流言又在宮中不脛而走。流言說太子李賢並不是天後的親生兒子，而是天後的姐姐韓國夫人所生。
沒有人知道這則流言的出處，隻知道它一下子就在朝野上下傳得沸沸揚揚，並且使得武後和李賢原已異常緊張的母子關係變得雪上加霜。
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