：“你怎麼會成為那樣一個日本人的學生呢？”
王文琪孩子般笑了。他說自己根本就不是那樣一個日本人的學生，也不可能成為那樣一個日本人的學生。因為那樣的一個日本人，已快九十歲了，患了老年癡呆症了，大小便都失禁了。但自己日本老師的老師，確乎是那樣一個日本人的學生。由於老師器重他這個中國學生，便帶他去拜見了老師的老師。老師的老師是東京大學的一位副校長，在日本知名度也很高。老師的老師一高興，那天就帶他的學生及學生的中國學生，去探望自己的老師。一個患了老年癡呆症的人，幾乎什麼人都不認識了，其實一句話都沒說，隻不過活偶像似的坐在榻上接受觀瞻和敬仰而已。老師的老師卻偏說自己的老師分明是認得自己的，因為自己叫他老師時，他微微睜開了一次雙眼。而所謂拜見和接見的過程，也不過就是在二十幾分鐘裡，老師的老師流著眼淚在頌揚自己的老師在文化方麵為日本做出的豐功偉績和留下的寶貴成果。而自己，也隻不過始終低著頭，陪自己同樣流著淚的老師在傾聽罷了……
大家站累了，都紛紛找地方坐下了。
羅隊長問：“藤野那廝信你的話？”
王文琪說，開始是不大信的，接著半信半疑，後來全信了。說他和藤野那廝對過了幾句話，立刻就判斷出那廝是個胸無點墨的鬼子。並且憑自己看日本人的經驗也看出，那廝手下的鬼子，穿上軍裝來到中國以前，大抵都是日本的農家子弟，一個個沒讀過幾年書的。他說自己二十歲就到日本求學了，三十多歲了才回到中國，在日本也可以說是閱日本人無數了，窮的富的城裡的鄉下的各個階層形形色色的日本人自己接觸得挺多，那點兒判斷經驗是有的。正因為有，所以敢唬藤野那廝。說依他看來，那廝連中學也肯定沒學好。因為課本中既然收入文章，那就不可能不注著作者的出生年份。而且老師講課文時，也會首先講到這一點。如果那廝是一名好學生，當記得十分清楚。人中學階段的記憶力是神奇的，記住了的事往往一輩子不忘。而那廝如果記住了，暗自一算，立刻就會做出判斷，他根本不可能是那位日本文化學者的學生。也正因為他看出了藤野那廝忘得一乾二淨，所以才敢騙那廝……
有人問：就因為你說的那麼一種關係，藤野那廝居然就對你以禮相待了？
王文琪看出，包括羅隊長在內的所有人，對他的話可信程度有保留了。
他看著韓大娘又說：“大娘，對不起您了。他們一回到炮樓裡，藤野那廝就下令把您那頭小豬給殺了。按那廝的意思，是要烤了吃。這時我說，太君別烤了吃呀。不大的一頭小豬，烤了吃片不下多少肉來的。您一個人大飽口福之後，剩下的肉就不多了。您手下還一個班的士兵呢，他們肯定會對您有意見啊！您是這炮樓裡的最高長官，與部下有福同享，部下才會忠誠於您嘛！大日本皇軍的武士道精神，才能被您發揚光大嘛！……”
眾人便都望著羅隊長了。顯然的，都不知該怎麼表態了，都想先聽聽羅隊長說什麼了。
羅隊長看著王文琪，不動聲色地說：“往下講。”
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王文琪說：“藤野那廝就問我那該怎麼享用？我對他使了個眼色，他就讓部下退去了。於是呢，我機密地對他說，太君，燉了吃呀。加入土豆蘿卜，不是能燉成一大鍋嗎？熟了後，您吃一大碗肉，您那一個班的皇軍弟兄也可以撈些骨頭啃啃。那廝拍拍我肩，笑了。接著就改命令了，不烤著吃那頭小豬了，燉著吃了。炮樓裡的廚子也是鬼子兵，不是偽軍。怕不由他們鬼子兵當廚子，哪一餐裡被下了毒藥，集體的嗚呼哀哉了。那是廚子的鬼子，顯然廚藝不怎麼樣，將豬蹄豬尾巴豬內臟全扔了。我又對藤野那廝說，別扔啊，都是好東西呀。那鬼子兵廚子不知怎麼做，我說我會。於是藤野那廝就命令鬼子兵廚子跟我學著做，其實是從旁監視著我做。我呢，也不管監視不監視的，挽起袖子就細細地做起來。什麼溜肝尖、炒肺片、爆豬肚，總之豬蹄豬尾巴豬腸子豬腰子一樣沒糟蹋，一盤接一盤做了好幾盤，鬼子們一個個吃得很高興。藤野那廝更是吃得眉開眼笑，還找出半瓶酒來，讓我陪他飲，跟他劃拳。我不陪也不行啊……”
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