東京電視台的演播室，臨時搭建好的布景裡，眾人各自坐好，攝影機架上，觀眾席位零散坐著諸位同學。
現在是排練，不是正式拍攝，因此不需要開機，隻需要布置機位。
主持人是三田孝川本人親自客串的，他瞄了一眼台本，按照流程，林原先走進來，以背帶發明人的身份打招呼，然後再鏡頭一轉，有請本次節目嘉賓，特約教授，健康專家，奧尼爾教授。
最後大家一頓逼逼，節目收工。
一切看起來都很完美。
三田孝川撓頭，點了點台本：「不過這背帶叫什麼，就叫背帶嗎？」
這一點，林原還真沒想過，反正是不能叫背背佳了。
「叫立刻直吧。」
三田孝川深受震撼。
觀看最新章節訪問.
擱這打立直麻將呢？
他瞬間否決：「不行，發音不好。」
「升直器？」
「你滾。」
「說的是，我想想……」林原琢磨了一下，便蹦出來個名字。
「叫美姿佳吧。」
Pure Line，日文念起來相當郎朗上口，中文就比較麻煩了，信達雅一點的話，可以叫美姿佳。
因為這個英語的意思是純淨的線條，換成人體描述，可以稱之為優美的曲線。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
也就是美姿。
佳純屬是原文沒有生造出來的，單純為了念起來好聽。
三人圍繞著沙發坐定，林原想了想，又叫停。
「換個位置吧，沙發改一下，茶幾放中間，讓人去買幾瓶烏龍茶回來，到時候節目開始，就改成放茶杯。沙發從長條沙發改成單人沙發，咱們三個繞著坐。沒有單人沙發就改成靠背椅。」
主要是為了把場景改的更像是在採訪。
三田孝川一一記下，排練重新開始。
台本沒寫具體的台詞，隻有一個大概的順序，全靠個人發揮。
三田孝川道：「貓背，長久以來，是學生最大的克星，危害健康，摧殘體魄，許多健康的孩子，因為體態不端正，便受到同學的排擠，社會的恥笑。今天，我們有幸請到兩位嘉賓，來解決這個問題。」
他看向另外兩人。
林原和清潔工客串的奧尼爾教授。
三田孝川上下端詳，還真別說，奧尼爾別看他就是個清潔工，梳理個新髮型，穿上白大褂，還真有點教授的意思！尤其是那個空洞的眼神，仿佛還帶著一種看破紅塵的冷淡！
奧尼爾教授輕咳一聲。
「根據這個，額，阿美莉卡的大學的研究……」
結結巴巴念了半天，實在是不行，完全對不起形象。
林原一瞪眼，奧尼爾連忙鞠躬：「實在抱歉！我根本沒有學過英語，所以實在是不太會說。」
三田孝川看向林原，道：「要不我們再培訓一下？」
「那還培訓什麼，沒那麼多時間的。」林原說：「這樣吧，奧尼爾教授就負責擺姿勢，偶爾說個YES或者NO就行了，大部分台詞我親自說。」
三田孝川便改成遞話頭給林原。
「寺內同學，為我們介紹一下貓背情況吧。」
林原便清了清嗓子。
「根據美國霍普金斯大學最新的研究，貓背已經對人們的生活造成了巨大的影響，據悉，常年處於貓背狀態的人，抑鬱情況是常人的四倍，行動狀態有諸多不便，長期鞠躬駝背，也會造成腦供血不足。我們都知道，思考是需要使用大腦的，大腦供血不足，就意味著無法思考，長期缺氧，長此以往會造成巨大的影響。」
三田孝川追問：「竟然這麼嚴重嗎？」
奧尼爾教授道：「沒錯。」
林原雙手交叉，身體前傾，憂國憂民：「所以，關於這個問題，美國霍普金斯大學及常青藤聯校一直在進行研究，但是始終沒有取得突破性進展。」
」。的在存是也本日在況情種這，知所我據「：說川孝田三
」。錯沒「：頭點授教爾尼奧
」。現體的氧缺腦大致導足不血供腦期長是都些這？昏發腦頭，困犯常經否是，躬鞠案伏，背駝腰彎會候時有否是子孩的您，下一想回以可裡這到看眾觀的前機視電「：應答續繼原林
」？呢辦麼怎該應，況情種這麼那，了怕可太「：話遞川孝田三，刻片頓停
。佳姿美套一出拿接直，抬一手原林
」。佳姿美，個這了明發，後最，想苦思冥我是於！嗎象形的校學響影很是不子樣幅這，想就我，祭園校辦舉要校學們我久不前，背駝腰彎常經學同多很現發就我，候時的課上時平，生中高名一是我「
」。錯沒實確，錯沒「：說授教爾尼奧
。逼逼頓一佳姿美起舉原林
。了逼牛常非是說以可，升提力能考思人得使而進，況情血供腦善改，型體節調動自小大體人據根，直坐不得不生學讓，背腰進收
。授教爾尼奧向看，完逼逼原林
」。力能習學高提而進，態姿體人善改正矯期長過通？嗎的能可是象現種這問請，授教爾尼奧，效功的奇神種這有還到想沒「：道川孝田三
」。對都點一的說「：琴風手起拉手雙，頭點次再是然自授教爾尼奧
。的真像挺還然居，情表的慧智邃深副一這他合配是但，了鬨頭搖死噎頭點個一住記就，住記沒詞台的別
！呢才人個一麼這了撿哪從原林，悶納都川孝田三
。說責負他由，說不就行不詞台員演，了來個這照按以可就上本基，下一了磨琢原林，束結練排
」。了生中高是己自領認的之皇而堂就，跳不心紅不臉是也演扮種這到想沒，害厲是真桑內寺「：服嘆衷由川孝田三
」。生中高是真我「：調強原林
。頭點川孝田三
」！白明我「
！嘛感念信的員演是就這
京東在始開後然，攝拍式正始開以可就天明，題問有沒都切一然既
