江越大學圖書館內。
到處都是輕輕的翻書聲。
李銘找了個舒服的位置坐下，從背包裡拿出筆記本電腦，再找個電源插上。
構思了一會兒，他便在word文檔上敲下幾個字。
《關於連續整數乘積中的強冪數：埃爾德什問題#137的部分解決》
李銘嘗試著把剛剛考試中延展出來的內容總結一篇論文出來！
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這麼做當然不是為了好畢業。
李銘總覺得他的係統雖然連接著一個異世界，但它終究名為學霸係統。
自己弄出一篇學術論文來，或多或少能從中得到好處。
說起來，李銘剛剛在草稿紙上捯飭的內容並不是他現在論文標題上寫的這版。
『埃爾德什-塞爾弗裡奇定理（1975）已經被證明，該結果被引用 67次以上，是既定結論。』
想著剛剛在搜尋引擎上搜集到的內容，李銘手指不停，在鍵盤上敲下一個個文字。
一條路不通，他可以尋找相鄰方向來研究。
摘要：記Pk(n)=n(n+1)⋯(n+k−1)為k個連續正整數的乘積。雖然埃爾德什-塞爾弗裡奇（1975）證明了k≥2時 Pk(n)絕不可能是完全冪，但一個相關問題——Pk(n)是否可能成為強冪數，即埃爾德什137號問題，對k≥3仍然開放。本文建立以下結果……
寫了好大一會兒，李銘終於把考試時他在草稿紙上寫下的東西部分謄抄到電腦上。
看了眼屏幕上一個個充滿數學美感的算子符號，李銘不由得點了點頭。
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『還不錯，好像學數學挺有趣。』
『也不算很難嘛！』
相應問題也來了。
這個論文框架挺不錯，可裡麵有不少大三、大四甚至研究生階段學生才會接觸到的內容細節。
李銘自己都不知道自己從哪兒得到的靈感。
哦。
好像是開【科學直感】在異世界學習時得到的。
這些東西李銘現在也能研究，甚至慢慢在草稿紙上演算就能推出來不少。
但論文是要見刊的，是要精益求精接受同行審查的。
以李銘現在的知識儲備看，他勉強把論文發出來有太多瑕疵。
貌似去異世界轉一圈多看書學習提升數學基本實力，甚至在異世界寫論文才是當下最優解。
念頭到這兒，李銘看向腦海中半透明麵板。
【姓名：李銘】
【數學：1級（190/200）】
【物理學：0級（79/100）】
【化學：0級（62/100）】
【生物學：0級（61/100）】
【工程學：0級（13/100）】
【信息學：0級（63/100）】
【語言學：0級（76/100）】
【生存學：0級（43/100）】
【技能：科學直感】
【學習幣：6】
看著自己這幾天辛辛苦苦學習，提升的數學經驗以及微乎其微提升的物理、語言學、生存學經驗，李銘心中小小的有些成就感。
按照這個架勢，今天再去異世界一趟，他就能把數學提升到2級。
對於到時候他可能獲得的某些好處，李銘有些小小期待。
同時。
係統麵板上有一個很嚴重的問題：學習幣缺乏。
李銘現在甚至不能負擔在異世界開啟一次【科學直感】的學習幣消耗。
『我都在地球玩命學習看書了，學習幣還能缺成這個樣子。』
『係統，給我撥一萬學習幣過來應應急，等我有錢了第一時間還你。』
『係統？』
係統毫無回應。
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