院子裡是極粗壯一棵桂花樹，葉片油綠發亮，密密實實。
如今日頭待在半空，樹底下便斜斜攏出一片陰涼地。
雖有些燥熱，但已是很好了。
隻地麵夯得不如何實在，黃土乾乾的，灰塵蓬蓬的。
行首不著痕跡地觀察著，一邊應和著裡正一家說話，心裡正轉過這個念頭，就見那叫蘭花的大姑娘已熟門熟路地端了盆子來。
再呼啦啦揚手灑水，不多時，就將那飛揚的塵土給壓了下去。
而後又幫著將那桌板豎起來，依靠在樹乾上。
兄弟姊妹幾個都聚了過去。
緊跟著，是站到了最前頭，而後手中捏了一塊竹炭，竟直接在那折疊豎起來的桌板上寫寫畫畫。
寫的是什麼？
行首沒看清，隻曉得歪扭卷曲的，並不像是正經的字。
甚至口中說的話，他好似都有些聽不懂。
隻見小女娃一本正經地說道：
“今天我們來學有餘數的除法……”
除法他懂，有餘數是什麼？
行首一臉茫然。
他已徹底顧不得聽裡正家說什麼，隻專心致誌地看向那邊。
然而再往下聽去，又似懂非懂。
隻等聽了一陣子後，見舉例：“現今有 22個人要過河，一條船坐 4人。需要幾條船？”
他頓時明白了：這是講的除之不儘，實有餘！
天爺！
他頓時震撼了。
隻因做他這行的，不可能不通數算。
正因為自己通了，才曉得這幾歲娃兒就學這個，且顯然還學出名堂來，是多麼不容易的一件事！
瞧大夥一個個瘦高模樣全部蹲坐在那裡，認認真真看這麼個小矮墩在桌板上寫來畫去……
那上頭的字符他雖看不明白，但那也不大重要——
隻因各家學做賬，總有些自己的計數符號的。
不僅計數符號，甚至每家的做賬方式都有不同。
例如有些老派的賬房，至今還偶用四柱清冊。
晉地那邊，用的多是龍門賬。
再有票號、商行、典當、賒借等，隻看各家賬房手段，天地合賬與三腳賬也都有用。
可如今，在這小小山村裡，由一個 7歲女娃教她的哥哥姐姐，同樣有類似蘇杭那邊花碼，或與晉地密押這樣的獨特計數法……
甚至家中那些半大孩子還都學得認認真真！
再想想自家兒女們，先生多讀兩篇書，屁股便粘不住凳子了，活似底下有針紮！
行首目瞪口呆，隻純為這一家來日的前途而震驚。
心裡頭掛念著這個，以他這等八麵玲瓏的性格，甚至都沒有注意到裡正一家已看出他的心不在焉，已不說什麼了。
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而他，隻目不轉睛瞧講著課。
這裡頭有個姑娘，顯見著是跟不上進度。
小嘴能叭叭，行首自然知道，這大約就是她大姑姑家的女兒，名叫丹桂的。
但更是叫人驚奇的是，丹桂學不上跟不上，也半點不急。
此刻講她的，她低頭拿著樹棍卻在地上劃拉著——
怪不得滿院黃土夯得實實的，隻樹蔭那一片塵土灰蓬，像是被雞爪刨過。
家中來客都還不忘勤學苦練，可知那片地日日要被書寫多少回。
而他也注意到，丹桂寫的是莫名其妙的符號，卻也跟寫的那扭曲拐彎的字符同出一源。
顯見著雖沒跟上進度，卻也已學有章法了！
行首頓時輕輕吸了口氣。
他目不轉睛看著這些，裡正一家都注意到了。
羅高粱跟兄弟們擠眉弄眼，顯見著對自家那小猴一樣、卻仍是老老實實學習的多金感到自豪。
他尚且如此，羅稻羅麥自然也不遑多讓。
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