己的寢室，最終死去了。
小妖夢遊的時候，凶手就在附近，可是，沒有殺她滅口。警方認為，凶手要麼認識小妖，要麼是不想濫殺無辜。凶殺的目的非常明確，隻針對309寢室裡的四名女生，殺人的目的也非常明確，需要她們的肢體，盜竊應是順手牽羊的行為。
模擬凶手的過程中，小妖扮演自己，她扮演得並不是很成功，忍俊不禁笑了出來。場麵確實很滑稽，校長和副市長扮演雪兒和野曼，兩人都戴著女生帽子，扮演蕾蕾的蘇眉，本應是爬出宿舍，但她是走了出來。隻有包斬，對自己的角色非常投入，小妖回到寢室之後，人們發現——包斬不見了！
副市長呼叫警力進行搜尋，然而，整幢宿舍樓裡都沒有找到包斬。
大家都感到很奇怪，宿舍樓門鎖得好好的，包斬究竟去了哪裡？
在畫龍和蘇眉焦急萬分的時候，有個警員發現宿舍樓下又多了一個雪人！
雪人的旁邊還站著一個人。
那人正是包斬。
包斬道：“凶手是從三樓跳下去的，三樓廁所有個通風窗口，爬上廁所隔斷間，就能打開窗戶。凶手先將死者肢體從通風窗口扔出去，他需要的是四名女生的肢體，很可能拿錯了，所以將梅子的一隻手扔進了便池。然後，他鑽出窗口，站在外麵的窗台上，跳了下去。宿舍樓下堆著很厚的積雪，凶手並未受傷，最後，凶手拚湊了肢體雪人，整個過程甚至不到十分鐘。”
梁教授分析說：“小妖在廁所裡小便的時候，凶手很可能正蹲在上方的窗口看著她，蕾蕾應該看到了凶手，所以選擇了爬回寢室。”
凶殺模擬使警方掌握了更多的信息，第二天，學生會組織捐款一萬元，全校師生從最初的極度震驚轉為極度憤慨，再加上已經放假但不能回家，學生們都希望警方儘快抓到凶手。
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副市長婉言謝絕了捐款，他向學生會乾部表示，自己身為警察，肯定會儘心儘責。
學生會乾部說：“我們希望警方懸賞緝拿凶手。”
副市長說：“同學們的心情，我們理解，不過，這錢，我們無論如何也不能收。”
梁教授笑眯眯地說：“懸賞緝凶，倒是個不錯的主意。這樣吧，捐款由學生會保管，學生會通過廣播室向全校師生征集線索，誰提供有價值的線索，幫助警方破案，即可獲得賞金。”
學生會向全校師生發出懸賞公告之後，警方接到了大量舉報線索。不過，有價值的線索並不多，都是校園裡的一些普通糾紛和治安事件。有的非常可笑，例如——
一個同學信誓旦旦地舉報學校裡的諸葛老師有殺人嫌疑，他每年的元旦晚會，都會彈著吉他唱《雪人》。
保潔女工秘密舉報治安科長常常毆打學生。
兩個女生說，案發前幾天，有個男生購買了她們的校服，但給的錢是假鈔。
一個校衛隊隊員列出了近百人的名單，上麵寫著聚眾賭博、打架鬥毆的學生名字，更多的是被校外人員包養的女學生的名字。
超過十名同學認為自己的老師是殺人犯，甚至還有一個匿名舉報者聲稱校長徇私舞弊，收受了蕾蕾父親的賄賂。匿名者聲稱，蕾蕾根本就沒有參加高考，卻進了這所大學，畢業後還要被大學保送出國留學。
舉報信息使警方不得不抽調更多的警力予以確認，校長向副市長以及特案組解釋了匿名舉報的事情。蕾蕾是保送生，保送生無須參加高考，經學校推薦，即可進入大學就讀。
校長離開之後，包斬歎口氣，道：“十年寒窗苦讀，不如有一個當官的爹！”
這段時間，特案組重新調查了上吊自殺女生一事，其遺體早已火化，家屬證實遺體並未缺少頭顱。警官學校的一個法醫專家對肢體雪人的頭顱做出了權威性鑒定——解剖結果顯示，肢體雪人的頭顱沒有經過長期冷凍保存，應是近期死亡，從脖子上的創口來看，沒有經過利器砍砸，很像是動物撕咬、摔死或車禍，以及其他不明原因造成的。
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