的不等式放縮,整理好驗算底稿。”
“收到!”
“好的!”
最後習教授轉向李青。
“既然你最先發現第三條路徑的問題,主張用第二方向,說明你對這套思路理解最深。你們就由你來統籌整條推導的邏輯鏈條,把控每一步證明的嚴謹性,最後整合所有人的演算結果,完成完整的閉環論證。”
“?”
壓力有點太大了吧?
不過李青還是咬牙答應下來。
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