【第4章 軍訓結束】
------------------------------------------
李青回到寢室已經上氣不接下氣了，一口氣跑上5樓是真的累。
寢室的燈昏黃，李青先把軍訓服扔到床上，然後打開行李箱，掏出洗漱用品，換上拖鞋，去最右側廁所洗漱。
廁所有小隔間，李青表示很滿意。
水龍頭有很多，這裡空間很大，學生也都陸續進來。
李青洗漱很快。
回到寢室，用毛巾擦完腳，就躺在床上休息，一動也不想動。
熄燈後有人查寢，期間班主任也來了一次，不過李青沒有注意到，他已經迷迷糊糊的睡著了，今天已經是幾個月來運動量最大的一次。
李青睡得很安穩。
直到他被一陣鈴聲驚醒。
李青睜開眼艱難地坐起身子，準備換軍訓服穿鞋。
“嘶！”
李青倒吸一口涼氣，腿腳的酸痛讓他忍不住出聲。
強忍不適換好衣服刷牙洗臉，還好，慢慢適應了。
下樓回到教室，李青在座位上揉了揉臉，翻開數學書，記公式。
人也陸陸續續的到齊了，這時林教官走進教室，對大家說：“都跟著我到操場集合排隊。”
李青跟著人群向操場走去，其他班的學生也都相繼來到操場，操場上已經烏泱泱的聚滿了人。
天蒙蒙亮。
按著林教官的指揮，人群被分為4列，從高到低，男兩隊，女兩隊。
李青在中間靠後位置。
等到所有班級都排好了隊，一聲哨聲響起。操場中間，另一個穿著軍訓服的人大聲說：“準備跑步。”
林教官扭頭對大家說：“跟著我的節奏跑。”
哨聲再響，學生開始跟著各自的教官跑了起來。
速度並不快，李青本以為會很吃力，沒想到在隊伍中間感覺很輕鬆。
跑了5圈終於叫停，同學們有的彎著腰撐著腿，大口喘氣，李青也微微出汗。
解散隊伍回到教室，林教官說上自習，要求大家在吃過早飯後在操場原地集合，開始訓練任務。
說完便出去了。
李青坐在座位上休息了一會兒，繼續看數學公式，記得差不多就繼續做第三章練習冊。
他做得很快，遇到的一些重點他會抄到課本上，難度都不大，例如一道嚴扣定義的例題：
問題是：函數f(x)=(2x+1)/(x+1)，x∈[0，+∞]，若函數在[0，2]上有實數x0，使得f(x0)＞m/3+1，求m的取值範圍。
根據定義，函數在區間上有實數等價於函數有解，那麼不等式就出來了，m/3+1＜函數在[0，2]的最大值。
最大值怎麼求，那就更簡單了，看單調性。其實函數單調性一眼就能看出來，單調遞增，分子函數比分母函數增速快。
當然解答不能寫顯而易見，要根據定義∀X1,X2∈[0，+∞]且X1＜X2，代入原函數求得f(X1)—f(X2)＜0，證明函數單調遞增，函數最大值時取2代入運算，最終解得m取值範圍(0，2)。
沒有一點挑戰性，為了節約時間，他把中間步驟都省了。
在早自習下課前這一章內容順利做完。
吃過早飯，李青沒有選擇回教室，直接去操場自己班的位置等待。
上午林教官教他們站軍姿，齊步走，跑步走，仰臥起坐，做俯臥撐等等。
午休，李青小睡了一會兒，睜眼就是肝數學題。
下午林教官教他們疊被子，宿舍衛生，物品擺放和作風養成。
並表示從明天開始檢查內務，不合格的，罰站軍姿做俯臥撐，並在班級前公開檢討，或者必須表現才藝。
李青不想社死，於是他非常認真的學習。
晚自習開始國家安全教育。林教官講述的同時又穿插了很多現實案例，做以警醒。
李青一邊聽一邊寫題。
接下來的7天生活都是如此，在第5天的時候，所有題都做完了，他感覺這本書的數學知識已經融會貫通了。
再看麵板，數學上終於漲了0.1，達到了0.4。
餘下的一部分時間，他也看了一下物理和化學的基礎知識，足以應付接下來的教學。這樣後續可以完全把精力投入到數學的學習上。
。了去過周一眼轉，逝飛間時
。了壞憋人把是真子日的燥枯天幾這，奮興分十到感都人眾，出外以可，課沒午下，日周是天今，天8第，天一後最的訓軍了到於終
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。是如外不也青李
。情旅軍生一，營令夏天七
。意願不也然當那，話的練訓續繼是果如，然當，西東多很了到學己自讓實確但，張誇麼那沒然雖
。物購出外的心心開開也們學同，場離然悄們官教
。話電個一了打母父給部賣小去是先青李
，的足富分十是還裡家，意生裝服兒點做裡鄉在，人通普是都母父
”？喂“
。來傳聲悉熟的柔溫那玪王親母於屬
”。我是，媽，喂“
”？不西東啥缺，不應適還，了樣麼怎，啊子兒“
”？呢爸我，話電個打來就課沒午下天今，啥缺不也，好都切一“
？呢邊旁擱爸你“
”。來過，呢你叫子兒
”？不錢缺，的咋，子兒，哎“：前話電到湊斌李爸爸的青李
”。話電個打們你給會都我候時個這日周每後以，況情的在現我下一說話電個打就，缺不，爸“
……
”。西東點買去出我，了掛先就我，媽、爸，行那“
……
。星奧李友朋新的己自著等麵外上叫，話通束結媽爸和
。厚敦很覺感人給，眼大眉濃，實壯很材身，高略己自比星奧李
