更沒有和故事毫無關係、硬往裡麵夾帶的東西。
這部電影拍出來，目的很簡單。
就是讓觀眾看得爽。
看熱血的神話。
看恢宏的戰爭。
看那些傳了上千年的角色，在大銀幕上真正活過來。
順帶，也讓更多年輕觀眾重新認識那些經典IP。
封神係列的電影，過去不是沒人拍。
很多導演都拍過。
包括國產票房最高的《哪吒》，票房一百五十多億。
那同樣是一部純爽的動畫電影。
觀眾愛看。
市場也證明了，龍國觀眾願意為了真正好看的神話電影買單。
可《哪吒》之後，跟著做同類作品的人卻並不多。
是不想做嗎？
當然不是。
是沒有人願意投資。
那些掌握資源的人，不願意花錢去拍觀眾真正喜歡看的電影。
他們更願意把電影當成某種文化陣地，往裡麵塞進各種觀眾不感興趣的表達。
結果觀眾不買賬。
票房越來越差。
影視寒冬，也就這樣來了。
而《封神大戰》的出現，完全反過來。
它沒有擺出一副高高在上的姿態，告訴觀眾什麼該看，什麼不該看。
它隻是認真地迎合廣大觀眾的審美。
你想看大場麵？
有。
你想看神話人物？
有。
你想看熱血逆襲、仙魔大戰、頂級特效？
全都有。
於是，觀眾自然願意買單。
這一天，無數人在看完電影後，第一時間跑到網上留言。
【終於有人知道我們想看什麼了。】
【原來不是國產電影拍不好，是有些人根本不願意拍。】
【封神大戰前傳什麼時候出？】
【通天教主傳！必須拍通天教主傳！】
【申公豹傳也能拍啊！】
【三女仙傳！我要看三霄！】
【這一部不夠看，趕緊搞後傳！】
而就在《封神大戰》收獲炸裂票房的這一天。
一些重點中學，也悄然做出了改變。
江南中學。
會議室裡。
校領導、年級主任，還有幾個負責特長培養的老師，正在討論新的方案。
“國慶以後，從高一、高二那批學生中，挑選一批成績還不錯的。”
“讓他們也能自由發揮興趣愛好。”
“不能隻盯著分數。”
“現在這個時代，光會考試已經不夠了。”
有人點頭。
“最好，也能像山河十一中那樣，讓學生拍AI電影出來。”
“就算做不到《封神大戰》這個高度。”
“起碼也該讓學生嘗試一下。”
“我們也得讓學生全麵發展，不能隻是會學。”
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這番話放在幾個月前，恐怕沒有多少人會當真。
可現在。
沒人再敢忽視山河十一中的模式。
因為這所學校已經用實際成績證明了一件事。
學生不一定隻能活在題海裡。
真正好的教育，不是把學生培養成隻會做題的機器。
而是讓他們找到自己擅長的方向。
並且有能力，把擅長的事做到極致。
山河十一中這邊，就更加恐怖了。
一所過去差點解散的農村中學。
如今每天都有本省其他城市的家長，甚至外省家長，專門跑過來問。
“能不能讓孩子進學校學習？”
“轉學名額還有嗎？”
“江陽老師還帶不帶學生？”
“我們家孩子成績不錯，也很有興趣愛好，能不能給個機會？”
過去的山河十一中，哪有這種待遇？
那時的學校，能保住生源就不錯了。
誰能想到有一天，外地家長會主動開車幾百公裡，帶著孩子跑來報名？
校長郭學升最近忙得幾乎腳不沾地。
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