“我上課喜歡給學生們講黎曼幾何，因為我就經常研究黎曼幾何，我那篇研究黎曼流形的緊緻與應用的論文，獲得了國家自然科學二等獎，可以說這個研究方向大有可為。
所以我經常給你們講，你們感興趣的可以來問我。”
“說到黎曼幾何，就很容易聯想到黎曼猜想。後者是千禧年十大數學難題之一。
你們感興趣的也可以嘗試去研究一下，如果能在40歲之前，將黎曼猜想證明或證偽，那你們就是下一個王虹和鄧煜，甚至比他們還牛。畢竟那兩位解決的可不是千禧年十大數學難題。人家都能獲獎，你們就更可以了。”
下麵的學生笑了。
“咱們徐老師還是一如既往的幽默。”
“果然是大佬，說話風格都不一樣。還能跟我們打成一片。”
“珍惜徐教授的每一堂課，他可能是我這輩子見過地位最高的人。”
江陽聽得很認真，他是真的在學習。
然後他現在已經工作了，偶爾也會翻一翻數學論文，了解一下數學界的發展。
其實他有過想搞數學研究的想法，不過考慮到自己的家庭情況，真不適合搞數學研究。
一個是搞基礎研究的教授沒多少錢；
另一個就是，這條路太難走了。
沒有家底的學生，會很迷茫。
周明宇聽得也挺認真的，經過前段時間的學習，他已經能聽懂大學的課程了。
幾個月時間他就把大學所有的數學都給學完了，數學分析、高等代數、概率論、複變函數、實變函數等等。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
甚至還根據江老師的指點，去網上找數學論文看。
他跟江老師聊過，說以後也想搞數學研究。
江老師勸他說，要考慮一下家庭情況，你們家的情況我大概也了解，等你有了成績，我們再聊這個話題。
“江老師，你們覺得黑闆上的黎曼猜想，有一種近似的證明方法，我想到一種新的數學方法來證明黎曼猜想的可約束性。
雖然無法完全證明黎曼猜想，但感覺又近了一步。”
“哦？”江陽有些好奇了。“這孩子進化了？”
“說來聽聽。”
周明宇就把自己的想法分享了出來。
徐子晴和文月也能聽懂，臉上越聽越高興，隻有劉強，跟個電燈泡似的，插不進去。
話題太高端，他的處理器有些跟不上。
江陽聽了以後，“你這個方向是對的，不過處理錯了。”
江陽向前麵的同學借了筆和紙，江南大學的學生一臉愕然，這些是什麼人呀？怎麼正在研究這個問題？還說的有理有據的。
看起來像高中生，自己好像還不如他們。
江陽拿到筆盒紙以後，就開始寫證明過程，他也發現了，黎曼猜想是一個很複雜的，龐大的數學工程，一個人想完整的解決這個係統性的複雜工程，很難很難，中間要邁過很多道坎。
有可能一道坎，就擋住了前進的路。
如果能解決一道坎，就會將整個係統工程推進一步。
而且解決問題的人，就有可能獲得菲爾茲獎。
當然江陽沒覺得自己解決這麼一個問題，就能幫他獲得菲爾茲獎。
不過出一篇論文是綽綽有餘的。
很快江陽和周明宇，徐子晴和文月，一起解決了黎曼猜想的可約束性。
完成後，徐子晴和文月沒忍住，直接在課堂上鼓掌。
這下子，把全班的目光都給吸引過來了。
“看來我講的課很不錯啊，，兩位美女同學都給我鼓掌了，。”
全班都笑了，大家都知道，隻不過是徐教授幽默的說法。
那兩個女生分明是在和那兩個男生在討論什麼。
“同學，分享一下，你們這節課學到了什麼。”
徐子晴有些不好意思的站起來，“不好意思啊，徐教授，我們還是高中生，隻是來江南大學參加競賽，順便來您的課堂上聽聽課的。”
“還是競賽生呀。不錯不錯”徐教授笑著點點頭，“成績出來了嗎？”
班上的正宗大學生們，聽到競賽，那都是帶著敬畏的眼神。
這兩個女生長得這麼漂亮，數學還這麼好。
。弱是個一沒的賽競加參正反
置設
體簡體繁
。題問是不學大的01前個考，少至
”。有沒還“
”？方地的懂不聽有沒有們你那“
”。助幫有想猜曼黎對像好，題問束約義廣的想猜曼黎決解以可現發師老江們我後然，想猜曼黎的說您究研師老江和在們我才剛，有沒“
。書闆持堅還他，年多麼這學教，了斷下一拍筆粉的裡手雄厚徐”！麼什“
”！步大一進推前往能就題問個這了決解，鍵關的想猜曼黎是可這，題問束約義廣了決解們你“
”！？嗎講講的上以可，了決解就個幾們你“
”？，了題問決解就課聽聽來就，吧會不“
”。啊癡白是生學大群這們我得顯然不，的假是對絕“
”。題難大的中想猜曼黎了決解，生中高個四著帶，師老中高個一“
”聞新的張誇最紀世12 “
”？呼稱麼怎生先位這“，前麵陽江到來，台講下走接直，份身上不顧雄厚徐
”。陽江叫我“
”？嗎程過明證的你下一看我給以可？的真是的說才剛生學的你，生先江“
”看便隨以可授教徐，以可然當“
。頁百上至甚，頁十幾出寫以可，話的文論成寫要果如，了寫都麵兩，紙張幾好了寫，紙稿草上地的方大陽江
。了文論業畢士博個一夠都
。來起看細仔後然，鏡花老擦了擦先，紙稿草起拿雄厚徐
。惑疑有更，憾遺有，訝驚有，雜複情表雄厚徐，去過鐘分5
師老學中的輕年個一是然居的題問個這決解，是的訝驚
