水平都在線，他隻需要用到【效率】+【天才】詞條，就夠用了。
但在十一中，還是需要老師也要有高水平的教學能力才行。
現在還不著急，慢慢來！
這些科任老師還跟他不是一條心的，對班上這些孩子也不在意。
考得好與差，都不影響他們拿基礎工資。
更何況，這些學生在他們眼裡，還不可能考好呢。
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江陽回辦公室的路上，一個農村婦人，突然熱情的過來，“您就是江老師吧！”
“您是？”眼前的農村婦人，看起來三十幾歲，卻有四五十歲那麼老，都是常年在田間地頭上曬出來的。
“我是周明宇的媽媽。”
“江老師，我給您帶來一隻農村養的老母雞。您上課辛苦了，吃老母雞補補。”
周明宇媽媽說著，就要把老母雞塞給他。
這老母雞一看就是那種養了五六年的下蛋雞，居然要送給他吃。
“周明宇媽媽，我不能收！您帶回去。”
“江老師，我就是想拜託你多照顧一下周明宇，讓他能學習好一點。”
“我們家沒什麼能拿得出手的，就隻有這隻老母雞。”
“周明宇媽媽，您不給我送老母雞，我也會照顧周明宇的，這孩子數學有天賦，以後考重點沒問題。”
“真的？！”徐翠蘭還是第一次聽到老師誇她家明宇，還說自己的孩子能考上重點。
婦人一下子哭了，“謝謝江老師，謝謝江老師。”
“您把這下蛋的老母雞帶回去吧。我用不著。”
“江老師，您就收下吧，我都帶來了。你不收我就不走。”
江陽還是第一次收到家長送禮物，這周明宇媽媽這副架勢，淳樸的農村婦人，他要不收，這女人還真的不走。
看了眼四周，他還是接過了麻袋，“下次別送這些了。這次就算了。”
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