我的中學

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書。借的書,要儘量擠時間早讀完歸還。買的書,卻並不急於閱讀了。雖然如此,依舊見了好書就非買不可。

由於我迷上了文學作品,學習成績大受影響。我在中學時代,是個中等生。對物理、化學、地理、政治一點興趣也提不起來,每次考試勉強對付及格。俄語初一上學期考試得過一次最高分——九十五,以後再沒及格過。我喜歡上的是語文、曆史、代數、幾何課。代數、幾何所以也能引起我的學習興趣,因為像旋轉魔方。公式定理是死的,解題卻需要靈活性。我覺得解代數或幾何題也如同寫小說。一篇同樣內容的小說,要達到內容和形式的高度完美統一,必定也有一種最佳的創作選擇。一般的多種多樣,最佳的可能僅僅隻有一種。重審我自己的作品,平庸的,恰是創作之前沒有進行認真選擇角度的。所謂粗製濫造,原因概出於此。

初二下學期,我的學習成績令母親和哥哥替我憂鬱了,不得不開始限製我讀小說。我也唯恐考不上高中,遭人恥笑,就暫時中斷了我與文學的“戀愛”。

最使我感到愉快的時刻,是冬天裡,母親下班前,我將“大子(玉米渣)”淘下飯鍋的時刻。那時刻,家中很安靜,弟弟妹妹們各自趴在裡屋炕上看小人書。我則可以手捧一本自己喜愛的文學作品,坐在小板凳上,守在爐前看鍋。“大子”粥起碼兩個小時才能熬熟,兩個小時內可以認認真真地讀幾十頁書。有時書中人物的命運引起我的沉思和聯想,凝視著火光閃耀的爐口,不免出神。

一九六八年我下鄉前,已經有滿滿的一木箱書,我下鄉那一天,將那一木箱整理了一番,底下鋪紙,上麵蓋紙,落了鎖。

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