【第165章 謝謝】
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講台上是個編著麻花側辮的女老師。
她正一邊用手語向講台下的孩子們示範，一邊講解竹編的技巧。
“這是竹編課，”餘校看著講台上的女老師，嗓音帶著幾分感慨，
“劉老師一歲的時候因為高燒，變成了聾啞一級。
後來她在家人的鼓勵下，找老師傅學習了非遺竹編。
那時候的老師傅可不會手語，於是她隻能用手機和師傅溝通。
因為溝通問題，她不知道多比別人受了多少傷，走了多少彎路，才學習了這項生存技能。
現在她在我們學校任教，想讓孩子們通過這門手藝，沉澱內心，也能收獲一項以後賴以為生的技能。”
“我們可以進去體驗一下嗎？”米珂輕聲詢問。
“當然，”餘校點了點頭，招呼了下劉老師，和她比了一串手語。
劉老師會意，很快將兩人引到講台，向孩子們比劃著什麼。
【同學們，今天咱們班來了兩位特別的朋友，想和大家一起學習竹編。
他們不懂的地方，你們可以幫助他們嗎？】
台下的孩子們紛紛笑著點頭，比著可以的手勢。
還用好奇的目光看向米珂和薑敘臣，臉上掛著單純而友好的笑意。
米珂和薑敘臣被分別分到兩個不同的大桌子前，和孩子們坐在一起。
米珂很快就融入進去，雖然語言不通，但她參照著旁邊一個女孩子的手法，還是慢慢摸到了一點門道。
有編錯的時候，旁邊的女孩子還會按住她的手，搖搖頭，主動示範給她看。
米珂立刻抖音搜了一下手語姿勢，比出一個大拇指，又輕輕彎了兩下拇指指節。
【謝謝。】
看到米珂用手語和她說謝謝，女孩兒臉上露出幾分害羞又驚喜的樣子，更加認真地要教米珂了。
與此同時，教室另一邊的薑敘臣便顯得有些無措了。
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他一頭霧水的被米珂帶進來，也根本沒有學竹編的意願。
看著眼前的竹篾，他心裡隱隱升起一抹煩躁。
但下一秒，當他抬起頭，看向窗邊手工桌上的米珂時，卻微微一愣。
陽光下，少女穿著簡單的卡通T恤，正舉著大拇指，笑著朝一個小姑娘比著大拇指。
米珂做這個姿勢的同時，腦袋也跟著手指的幅度可愛地點了點。
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