老太爺手裡的筷子都嚇掉了。
“悍婦……”
他嘴唇哆嗦著指責老太太。
老太太一把將他手裡的碗搶下來，重重擱在桌上，還瞪著他。
“菜是我兒子種出來的、銀子是我兒子掙的，你什麼都不乾、憑什麼吃？！”
“呃……”
老太爺一噎。
指指自己的鼻子、指指紀銘，“那不是我兒子？”
“你兒子？他從小到大你管過嗎？他如今有出息了是你教導的嗎？你連你自己都顧不好！”
老太太邊發火邊拍桌。“你還差點兒帶歪他！”
懟得老太爺一個字都說不出來。
又羞又惱。
相伴幾十年的老妻就這麼當著兒孫們的麵、讓他下不來台！
“瘋了吧？我看你也瘋了！”
老太爺鼓了好一會兒腮幫子，起身一腳蹬開椅子，就要進屋。
“哎哎哎，那啥……”
紀銘趕緊起身攔住，再勸老太太。“您二老都有功、都有功，咱一家人好好吃飯，別扯些有的沒的。”
說著，硬把老太爺又按了回去。
老太爺聽出兒子為自己撐腰的意思，下巴抬了抬。
不過又聽到兒子叮囑。
“您是該多活動活動，太胖了對身體不好。”
老太爺：“……”
感覺在這個家裡，越來越沒有話語權了。
接過兒子遞來的飯碗繼續吃飯。
老太太也沒再攔著。
其實老太爺冷靜下來後仔細想想……
在這種特別需要一家人共同擔負、共同努力的時候，他還儘想著躲懶，確實該罵。
估摸著老妻也是著急了。
果然，晚上和老妻分躺大炕兩頭的時候，就聽到老妻嘟囔。
“兒子被壓得變了好樣兒，也不知是從哪本書上學來這種菜的本領。”
“他在努力嘗試，眼見著有了成功的苗頭，咱不能給他拖後腿。”
這也是老太太自打家垮後一直秉持著的想法。
老太爺沉默良久。
默默把自己的枕頭搬轉回來，挨著老妻的放著。
躺下鑽進老妻的被窩……
老太爺年輕的時候也荒唐過。
後來傷了本……
隻有紀銘這一個孩子。
也感覺很對不起老妻。
都記不清有多久兩人沒有紅過臉了。
……
還有一個月就要過年，次日又開始飄雪。
紀銘一大早就在莊子口等著。
丁敬舉來時見到，心下大為震憾又感動。
自己與紀伯爺說起來都是為彼此利益，伯爺卻肯紆尊如此！
“不敢當、有勞。”
丁敬舉快步近前，連忙躬身行禮。
紀銘趕緊將人雙手扶住攙起。
“夫子客氣。”
既承教授、便稱夫子，給足尊重。
丁敬舉頓時挺起胸膛，感覺重任在肩。
跟著紀銘進到從外牆進到書房，暖氣撲麵而來。
見不是冰冷的桌椅條凳，而是熱炕暖茶，心裡就更覺得受到重視。
當下也不廢話。
喝過紀晏錚和紀晏強敬上的茶後，就盤膝炕上，為這父子三人授課。
四書五經，原有的字數、加上釋義的字數，足足有數十萬字之多。
想要科舉？需要全部都能背誦下來。
因為不知道考試時就會被抽中哪一篇、哪一句。
那如何理解就變得至關重要。
所有釋義都有正規答案。但很多釋義也都比較精煉。
比如【大學】第十八篇。
原文第一句的釋義是：意念真誠，不自我欺騙。
如同厭惡難聞的氣味、喜愛美麗的容貌一般發自本心，君子在獨處時也必定謹慎守禮。
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看起來一邊要人遵從本心、一邊卻又要人隨時隨刻謹守禮節，似乎矛盾。
而在丁敬舉的講解中，就將這兩個拆析又做了聯合。
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