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"": "宅基地上的兩進大院子已經建造完成。
剩下來的事就是安窗、裝門、鋪石板地磚等等。
用不上的工人就都轉去了地棚那邊。
兩邊的工地都熱熱鬨鬨、紅紅火火。
紀銘把晏錚和晏強帶到了地棚的工地上。
在工人們吃午食之際，讓工人們講講他們知道的關於洪水的事情。
因為晏錚和晏強，對洪水甚至都沒有概念，更別談什麼水利。
“不知其然、又如何治其以所然？”
見識不到天災的危害，也不知道這種事情到底有多重要。
而提起洪水……
工人中有些年歲偏大的人、眼淚就先流了下來。
“我們農民啊，種點兒糧食不容易……最怕老天爺想餓死勤家雀。”
他們慢慢述說起過往的經曆……
有悲傷、有痛苦、有憤怒、也有溫暖，當然更多的還是經驗。
他們指著莊子旁邊那條河。
“別看那河才那麼點點寬，但每年雨水一多就會漲起一大截。”
“也幸好咱們這邊地勢高，起不了洪，就是不知道下遊會怎麼樣。”
說著說著，就對紀銘道：“東家老爺，您這些地棚裡的排水溝得再寬些。”
“可別到時候天上下雨、河水上漲，這地底下的水排不出去。”
紀銘連連點頭。
他可不會認為這是工人們趁機想多找活乾。
這些可都是實打實、最樸素的經驗建議。
“挖多寬？往哪排？怎麼排最合適？”
紀銘轉頭問向了兩個兒子。
這，就是水利相關。
不需要全是大課題、大項目。
一點一滴的基礎打好，很多問題就不會再是問題。
紀晏錚和紀晏強哪裡懂這些？
儘管聽得心緒起伏、心胸激蕩、心裡難受，可真要他們實操了？
“爹，隻是答卷而已，差不多意思到了就行吧？”
紀晏錚覺得父親的關注重點跑了偏。
知識都是從書本上學來，有幾個考生真的就做過？
他們隻怕連麥穀和稻穀都分不清。
而紀晏強已經跳下地棚。
東走走、西看看，再不停詢問工人們。
他覺得這件事情由自己親自動手解決會很有趣。
紀銘看看截然不同反應的兄弟倆。
背負雙手站在地棚的上方。
沒給晏錚說什麼大道理。
隻反問了一句。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“你覺得咱們科舉的目的是為了什麼？”
科舉從來隻是路徑，不是目的。
即便試卷上全都能答對，但做官可不是全依書本和試卷。
紀銘突然發現：難怪科舉那麼難了。
考生們都沒有實習期，還幾乎都是全科係的。
他日一旦考中就是做官。直接實踐煉真知。
紀晏錚沉默了許久。
腦中一遍遍回憶著工人們說過的話。
“爹，兒子最初讀書是因為三歲啟蒙時什麼也不懂。您讓學就學著了。”
“如今讀書也是因為您給逼的。每日就想著怎麼完成當日的任務。”
“連應試都是如此。隻想著考好了、考上了不挨罵、不被嘲笑。”
“也想過您說的將來做官光宗耀祖。但那離著仿佛還太遙遠。”
“是個觸手不可及、甚至印象都十分模糊的任務目標。”
“現在……”
紀晏錚說著看向那些工人們。
“兒子有了具體的目標。”
隻要自己學得好、學得準，將來就能發揮到實際用處，就是能減少那些人的苦難。
“很好！”
紀銘大力拍了拍他的肩膀，充滿鼓勵道：“去吧，去做。”
書本與實操兩兩結合更有效。
紀晏錚拿起長長的線尺，跳下了地棚。
紀銘欣慰地轉身離開。
悄悄在內心感慨：古人果真都十分早慧啊。
想想晏錚才搬來農村多久？
從最初抬個家具手上都起泡的叫苦、到如今的這些有感而發、能體會到真正的苦難。
長大了啊！
再想想自己？
前世讀書時，似乎就像是晏錚說的那樣。
努力學習為了什麼？
其實單純就是考好了不挨罵、有獎勵、有認可、不被笑話。
每天最大的苦惱就是寫作業。
寫完一扔，大舒一口氣、大唱又過完了一天。
至於別的什麼？
考好了有好工作之類？
遙不可及的吃空氣一樣吃大餅。
縱然他是學霸也是如此。
體會不到長久未來真正的意義。
而現在呢？
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