是因為王也太愛琢磨。
自己的事要想，別人的事也要想。每天光是處理這些念頭，就已經夠累了，哪還有心思認真修行、完成功課？
人生不過三萬日，得過且過也沒什麼不好。
這向來就是王也的處世方式。
直到剛才，張希嶽告訴他，自己創出了一門長生仙法。
那顆沉寂許久的修道之心，終於又被撬動了。所以他才會主動問出剛才那句話。
張希嶽聽完，隻是微微一笑：“這件事先不急，我心裡有安排。”
王也也沒有追問，隻能點頭應下。
他不是喜歡糾纏的人，可麵對“長生”二字，想做到徹底不動心，確實太難。張希嶽若是不願傳他，他也不會因此翻臉，最多以後想起來時，免不了後悔一陣。
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不過，後悔本身，不也是修心的一部分嗎？
王也在心裡嘀咕了幾句，神色反而慢慢放鬆下來。
他是客人，張希嶽是主人。於是接下來的幾日，張希嶽便帶著王也在龍虎山上四處遊玩，順便也陪陸玲瓏好好逛了逛。
就在這段時間裡，張希嶽始終在琢磨另一件事。
自己到底該怎麼做一個合格的老師？
問心三個月期間，他已經找到了緩解體魄和魂靈壓力的辦法。把自己領悟出來的一門門功法傳給別人，再通過教導弟子的過程不斷鞏固自身，最終便能解決那個隱患。
辦法有了，可怎麼當老師，他卻沒有半點經驗。
平時教張靈玉、榮山等師兄時，張希嶽大多是把功法往他們麵前一丟，然後讓他們自己去練。
但龍虎山的三代、四代弟子不一樣。這些弟子修道的時間還短，實力也沒有起來，不能把功法丟過去就撒手不管。
否則，那些威力太強的功法，對他們來說未必是機緣，反倒可能成為壓垮他們的東西。
過猶不及，拔苗助長，最後甚至可能把人直接壓垮。
張希嶽思考了很久，終於得出四個字：因材施教。
每個弟子的天資不同，適合走的路自然也不同。有人適合練拳，有人更適合練劍，還有人適合修行【自然大道】這種極其考驗心性的功法。
他首先要做的，就是把龍虎山弟子按照天賦方向分成幾類，然後再分別教導。
教導的過程中，也不能一成不變。還要隨時觀察他們的修行進度，及時調整方向，把之前走偏的地方補回來。
整套事情聽著就很麻煩。
不過對經曆過問心三個月的張希嶽而言，這點麻煩還真算不上什麼。無非是一步一步來，按部就班地把事情做好。
幾天遊玩結束後，張希嶽便開始忙自己的事。
王也見他忙得厲害，便問自己有沒有能幫忙的地方。
張希嶽當即給他安排了任務：和龍虎山每一名弟子交手，通過對練摸清他們各自適合的發展方向。
聽到這個安排，王也整張臉都垮了下來。
他是真的不喜歡爭強鬥狠，更不想沒事就和人動手。可任務既然是張希嶽交代的，他也隻能收起那點不情願，老老實實地去做。
時間一晃，一個多月便過去了。
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