第13章 回歸六年前，多芙拉生產的時候，伊莉絲回去取安眠劑時與維拉妮卡相遇。當時維拉妮卡交給她了兩封信，一封是寄給埃姆瑞斯，另一封是給她的。
在等待多芙拉期間，她將埃姆瑞斯的信寄給他，而埃姆瑞斯則是送給她了一個維拉妮卡的筆記本，那上麵是她對魔法世界未成年相關法律和問題的調查和匯總，包括對麻瓜世界未成年相關問題的研究。埃姆瑞斯告訴她，如果有什麼問題，就看那個筆記本。
而維拉妮卡寄給她的那封信，在夜深人靜的時候，她一個人打開去看。上麵清楚地寫了一個關於未成年教育和保護的提案。她寫到，根據自己的調查，發現魔法部的權力太過集中於一人，沒有相應的機構可以製衡。而魔法世界的教育問題全部由部長負責，這讓她意識到，隻要控製了部長，基本就控製了整個魔法部。
所以她要求伊莉絲進入魔法部，成立一個有關未成年教育和保護的新部門，並告訴她一定要聯合法律執行司製衡部長權力，防止魔法部權力集中於一人。信上寫了成立教育司具體到哪些分支，對霍格沃茨該實行什麼樣的政策，夢幻島的未來該如何規劃等等。
維拉妮卡將一切她所能想到的問題和對未來的推測都寫了上去。在信的最後，她告訴伊莉絲，如果她真的有一天沒有回來，希望她們能忘記她，不要為她的不辭而別而傷心。
她之所以之前一直沒有聯繫她們，不止是因為她一直在被食死徒追殺怕她們暴露，她更害怕她們還會產生太多羈絆，以至於離別時刻令人心碎。她為自己在六年級和七年級時的冷漠道歉，但或許這樣也是不錯的，她們對她有怨氣反而讓她能更心安理得地離開。
伊莉絲看完信後，隻恨自己當時沒有攔住她。如果她可以自私一點，那麼維拉妮卡也不會做出這種事來。
如今六年過去，她完成了維拉妮卡交給她的使命。而她也會繼續帶著這份使命，連著維拉妮卡一起走下去。
當時教育司成立後，伊莉絲有太多事情要忙。她根據信的指示，首先將夢幻島的地址遷到了蘇格蘭的某處，梅林幫助她施展了保護咒和混淆咒；大部分的戰後遺孤被送到這裡，多諾萬和安娜為此忙碌了好一陣，未成年心理諮詢室的部員也被派遣到夢幻島確認孩子們的心理健康狀態；霍格沃茨也在教育司的管控下，維拉妮卡在信上寫到她專門為霍格沃茨開了一個基金庫，而她所有的財產都由埃姆瑞斯負責。她告訴伊莉絲要利用這個基金庫換取一個校董職位，並更新學校所有老舊的教具，為學生提供更好的教育環境。
霍格沃茨基金庫的第一筆金維拉妮卡已經存了進去。而伊莉絲在知道後，她又以個人身份捐了一筆金額不小的金加隆。
基金庫主要用於幫助家庭貧窮的孩子，通過暫時貸款的方式來完成學業。每位學生在基金庫貸款後，學生本人和教育司這邊各保留一份合約，直到學生完成學業歸還欠款，合約便會自動廢除。貸款可以分期歸還，如果逾期未還，教育司可以強製收取貸款人的其他東西用來抵押欠款。
除此之外，基金庫也能用來資助那些天賦異稟卻經濟窘迫的特殊學生。
這要比霍格沃茨原本的基金更能幫助學生。學生可以選擇霍格沃茨的初始基金，優點就是代價小；而教育司成立的基金庫更闊綽，雖然要背上貸款，但整個學生時期還是比較滋潤的，如果有自己想要研究的項目也不怕沒有資金。
另外，維拉妮卡信上寫到希望霍格沃茨能對魔法社會增加特殊開放日，學生和校方各自準備籌款項目。學生掙到的錢屬於學生本人，校方籌到的錢款歸於基金庫，這就是它的另外用途，用於服務學校和教授工資。
維拉妮卡的這個提議很新穎，伊莉絲不確定能不能成功，她隻能盡自己全力去做。好在當時伏地魔已經被打敗，食死徒也被關進阿茲卡班，基於對整個巫師社會的秩序恢復和對未成年巫師的關注，這個提議被允許試驗一段時間。如果沒有什麼大問題，那麼這個提案也會很快被通過。
另一邊，魔法教授監督小組的部員來到霍格沃茨，通過聽課和調查問卷的方法確認學校教授沒有對學生做出霸淩行為；同時他們也對教授進行單獨詢問，確認沒有過度勞累工作或者不平等待遇。
維拉妮卡在信上還告訴伊莉絲，因為戰爭對孩子們的影響以及學校長期的學院紛爭，霍格沃茨必須開設心理諮詢室，教育司負責考核員工，頒發工作證，確認心理教授能夠勝任這個工作；信上還寫到，如果條件允許，希望霍格沃茨可以讓學生開設更多興趣社團，這對學生全方位發展、促進各學院之間團結友好交流、豐富學院生活和心理健康有重要作用。
伊莉絲按照信上的指示一一照做。如今在教育司成立三年後，一切早已步入正軌，她也可以繼續做接下來的事。
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