力十足啊。”
鬆阪老師站在旁邊，額頭上滲出了一層薄汗。
接著是手工課。吉永老師給每個小朋友發了一張彩紙和剪刀：“今天我們來做春天的花朵。小新，你照著老師的步驟來——”
小新拿起剪刀，把彩紙剪成一堆亂七八糟的碎片。攝像機的鏡頭對準了他。他對著鏡頭舉起那堆碎片：“這是我做的花！像不像櫻花被風吹散了？”
“……像。”吉永老師艱難地維持著笑容，“小新很有想象力。”
緋緒坐在旁邊，手裡的彩紙被對摺了兩次，用剪刀沿著邊緣剪了幾道，展開之後是一朵簡單的六瓣花。她把花放在桌麵上，動作乾淨利落。
記者注意到了她，示意攝像師把鏡頭轉過去：“這位小朋友做得真好。你叫什麼名字？”
緋緒擡起頭，看了鏡頭一眼：“野原緋緒。”
“你是小新的姐姐？”
“對，雙胞胎。”
“那你平時也會像小新一樣——呃——活潑嗎？”
緋緒搖了搖頭：“不會。我比較安靜。”
“那你覺得你弟弟怎麼樣？”
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緋緒想了一秒：“他很有活力。但活力過頭的時候會需要有人看著。”
“那你會看著他嗎？”
“有時候會。有時候看著也沒什麼用，他還是會做自己的事。”
記者笑了：“你說話很成熟。”
“嗯。有人這麼說過。”
採訪結束之後，攝像師關了機，記者長長地鬆了一口氣。他轉頭對吉永老師說：“今天拍得非常好！小朋友們都很有表現力！”
“尤其是那個穿紅色衣服的小男孩，”他補了一句，“他一個人就能撐起一整期節目。”
小新在旁邊聽到這句話，挺起了胸膛：“看到沒有！我能撐起一整期節目！”
下午，幼兒園安排了戶外活動，電視台決定做一場簡單的現場連線直播。
操場上架起了一台更大的攝像機，記者整理了一下西裝領口，對著鏡頭說：“各位觀眾朋友們，我們現在來到了春日部的雙葉幼稚園。小朋友們正在進行戶外活動，我們來隨機採訪幾位小朋友——”
小新正在沙坑裡堆城堡。攝像機剛一轉向他，他就擡起頭露出燦爛的笑容：“大家好！我是野原新之助！”
記者趕緊走過來：“小朋友，你在做什麼？”
“我在做城堡！這個是動感超人的基地！”
“動感超人？”
“是啊！他打完怪獸就會回來住在這裡！”
“那這個城堡用的是什麼材料？”
“沙子、水、還有一點鼻涕——剛才阿獃流鼻涕的時候滴進去了！”
記者握著話筒的手微微僵了一下：“……原來如此，很有創意。”
攝像師憋著笑把鏡頭轉向了旁邊——緋緒正蹲在沙坑邊緣，手裡拿著一根樹枝，在沙地上畫著什麼。她畫的是一條魚，線條流暢，魚鱗一片一片排得很整齊。
記者走過去：“小朋友，你在畫畫？”
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緋緒擡起頭：“嗯。沙子上畫畫很容易抹掉，但拍下來就不會了。”
“你說得對。那你在畫什麼？”
“魚。剛才在魚缸裡看到的。”
“你喜歡魚嗎？”
“喜歡。它們不吵。”
記者忍不住笑了：“你是在說你弟弟嗎？”
“我沒有說。是你說的。”
記者愣了一下，然後笑著對鏡頭說：“這位小朋友的回答非常有意思。”
小新跑過來探頭看了一眼緋緒畫的魚：“姐姐你畫得好逼真！比我畫的好看多了！”
戶外活動的拍攝進行到一半的時候，意外發生了。一個小朋友追球的時候不小心撞到了攝像機的三腳架，攝像機晃了一下，雖然被工作人員及時扶住了，但還是有一根線鬆脫了。
畫麵短暫地黑了幾秒。記者趕緊對著鏡頭說：“各位觀眾請稍候，我們這邊有一點小狀況——”
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