了。】
【迅哥兒要來了。】
【李先生也要來了！】
【還有，子任先生，都要來了！】
【新的的道路，人民萬歲，真正的覺醒，開始了！】
......
稷下學宮。
荀子看著天幕新思想的畫卷。
目光動容，緊盯著不放。
"科學與人權。"
"德先生。"
"賽先生。"
"這是新的武器。"
韓非子道。
"先生，思想之武器。"
"比刀槍更鋒利。"
荀子點頭。
"我要看他們。"
"如何用這武器。"
"劈開黑暗。"
.....
未央宮。
劉邦神色奇異的道。
"這是用筆杆子打仗？"
張良道。
"陛下，筆杆子，有時候比槍杆子厲害。"
劉邦點頭。
"後世的想法，朕佩服。"
長安。
李世民歎道。
"民智不開。"
"國終不強。"
"此言振聾發聵。"
魏征拱手。
"陛下，這正是華夏之需，也是華夏之幸。"
明末。
17歲的夏完淳，半靠在監獄的牆上，虛弱，卻笑著。
"辦雜誌。"
"開民智。"
"這條路。"
"比打仗更難。"
“但是，這條路，會走得更遠。"
“你們，會取得最後的勝利麼？”
天幕繼續。
【1915年9月。】
【陳先生在魔都創辦《青年雜誌》。】
【後改名《新青年》。】
【這是新文化運動的開端。】
【陳先生在創刊號上。】
【提出六條新青年標準。】
【自主的而非奴隸的。】
【進步的而非保守的。】
【進取的而非退隱的。】
【世界的而非鎖國的。】
【實利的而非虛文的。】
【科學的而非想象的。】
畫麵展開。
上海街頭。
報童揮舞著《新青年》。
"新青年。"
"新青年。"
"陳先生主編。"
一個青年接過雜誌。
翻開第一頁。
目光逐漸明亮。
"自主的而非奴隸的。"
"進步的而非保守的。"
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"科學的而非想象的。"
“我們不做皇帝的奴才，更不做封建思想的奴才，我們，要做新的華夏青年。”
他喃喃自語。
"原來。"
"我也可以。"
"不當奴才。"
身後。
更多青年圍上來。
"給我一本。"
"我也要。"
"我要看。"
"我要看看。"
"什麼是新青年。"
“是我們，是未來，是華夏的新道路！”
彈幕。
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