"十三所高校的代表都到齊了。"
"學聯今日正式成立。"
"方豪任主席。"
方豪沒有推辭。
他隻是深深地鞠了一躬。
"我當為諸君效勞。"
"為國家儘一份力。"
“若明日北洋政府還不放人。”
“我便帶人南下去魔都，動員全國學子力量！”
鄧中夏的手上纏著白布。
血已經止住。
傷口還在隱隱作痛。
可他並不太過在意。
“學子的力量是不夠的。”
“還要有工人和市民的力量。”
“”我帶人，去市區和市民工人宣講。”
“壽昌先生和陳先生說過，我們要發動工人的力量。”
羅家倫拿著資料，也說到。
“我會繼續向各國駐華使館遞交備忘錄的工作。”
“然後，籌備5月7日聯合市民遊行的計劃。”
“那是，國恥日。”
“我們決不能往！”
聞一多沙啞著嗓子，卻仍舊激昂道。
“那我也去宣講演講！”
“給所有人！”
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"一定要讓全北平的人都知道。"
“國恥不能忘！”
“北洋政府的卑劣不能忘！”
朱自清抱著油印機從宿舍裡出來。
眼睛熬得通紅。
“我去發傳單。”
"我剛印了兩千份。"
朱自清說完，便和瞿秋白一同而去。
沉默者的熱血，不以言語勝，卻將永恒的燃燒。
“我們繼續去貼標語！”
"得讓大家知道。”
“學生不是暴徒。"
"學生是在救國。"
王自治和匡互生帶著幾個同學。
把連夜寫好的標語貼在紅樓門口。
"外爭主權，內除國賊。"
"釋放被捕同學。"
"拒絕在和約上簽字。"
墨汁順著紅漆柱子往下淌。
像一道道不肯乾涸的淚痕。
......
【學聯成立。】
【星火燎原。】
天津南開學校。
青年伍豪（周先生）收到北平同學的電報。
他立刻放下手裡的《敬業》雜誌。
"北平學生被捕了。"
"我們不能袖手旁觀。"
他抬起頭來。
溫潤的眼神之中。
燃燒起了熾盛的火焰。
他連夜聯絡津門十餘所學校。
起草《津門學生聯合會報》的創刊號。
"本革心同革新之精神立為主旨。"
"什麼是革新。"
"就是要改造社會。"
"什麼是革心。"
"就是要從改造學生自身的思想著手。"
“五四運動，是華夏之覺醒，救國救民，在我輩青年！”
他寫下這段話時。
窗外天色已經發白。
但天津的火焰，才剛剛開始燃燒。
......
湘湖。
長沙。
湘湖青年收到消息後。
立刻召集新民學會的會員。
五四之前，他因為母親重病，因而辭去圖書管理的事務。
回到家鄉，陪伴家人，但他依舊沒停下救國的道路。
與誌同道合的戰友，創辦了新民學會，宣傳著愛國思想和赤旗主義。
並帶領學生和民眾，和湘湖的殘暴軍閥張敬堯明爭暗鬥。
由此。
湘湖青年先生的能力和威望。
已經到了很高的地步了。
"北平的學生已經衝上去了。"
"我們湘湖絕不能縮在後麵。"
“我們要成立學聯，發動民眾，加強鬥爭。”
楚怡小學的教室裡。
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