案說了出來。
“312。”
王老師：“……”
這孩子真這麼厲害啊，不會是碰巧吧？
“67乘以87呢？”
“5829。”
王老師：“……你等等啊。”
這個數額其實就是她隨口說出來的，她也不知道答案是多少。
她轉頭在講台上拿了紙筆，快速算了起來。
結果出來了，居然還真的是5829。
王老師不淡定了。
她這才剛剛教課，就遇上天才了？？
這下子，連監督著孩子們看新課本她也顧不上了，匆匆叫了課代表上來，就出門對著王秀紅道：
“你家孩子是真聰明，你們確定要跳級了？”
見老師都誇了，王秀紅鬆了口氣，臉上也露出了笑來：“是，確定了。”
“那我們就去校長那問問，我們學校好像這麼久了還沒有學生跳級過呢，我也不知道流程，具體還是問問校長。”
雖然段青恩也不是她帶出來的，但是王老師一想到自己手裡頭的學生很有可能是個天才，走起路來就虎虎生威的。
路上碰見同事了，見她這麼高興，同事還問了一聲：“王老師，什麼事這麼高興啊？”
“帶著孩子去校長那問問跳級。”
王老師笑的牙齒都露了出來，將小小的段青恩牽到了前麵，炫耀道：“看，就是這個孩子，我們班上的，可聰明了，剛才我讓他算兩位數的乘法，一秒鐘就心算出來了。”
“這麼厲害啊。”
“那可不！”
段青恩默默地充當小豆丁，看著王老師臉上的表情。
其實大家都知道，她是想炫耀“看，我們班上的孩子多聰明”，可實際上她這滿臉的撿了金子的笑，拉著段青恩一個勁的誇。
“看這個孩子，長得多好，個子也高，又白，看著就懂事。”
落在段青恩耳朵裡，自動就變成了：“看看這顆小樹苗，長得多直，葉子多鮮嫩，身上也沒有劃痕什麼的，看著以後就能長成一棵參天大樹。”
王老師足足和這位老師誇了段青恩三分鐘，才笑嗬嗬的拜別了對方，繼續帶著自己的天才學生和天才學生家長去校長室。
她都想好了，就算段青恩跳級不成功，就憑借著他這個心算能力，好好培養一下，也絕對能成才。
反正怎麼著都不虧。
段青恩突然想起來鄭雨軒：“老師，雨軒也想一起跳級。”
王老師先是愣了愣。
接著更加高興了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
今天是什麼好日子，開花結果就算了，居然還是兩個果子。
鄭雨軒和段青恩很快就被帶到了校長辦公室裡。
剛開學，校長忙得團團轉，聽說有兩個孩子想要跳級，還都是一年級的孩子，第一反應就是這是在瞎胡鬨。
一年級的孩子正是打基礎的時候，跳什麼級啊。
先別說真的跳級了，基礎沒有打牢跟不跟得上講課內容，就光是能不能跳的過去還難說。
這個時候的小孩子家長基本都不怎麼會輔導孩子功課，一般都是將孩子整個交給了學校，在學校，老師管，回了家，寫作業。
指望他們輔導是不可能的，還要上班呢，再說了，受年代影響，部分家長的文化程度也不怎麼過關。
因此，校長也沒往家長培養孩子成才這方麵想，聽說是新來的王老師帶著孩子來的，當即就在心底認定了是王老師新來的沒有經驗，孩子說了跳級，她就真的帶著來了。
在心底認定了是這樣，在王老師表示希望兩個孩子能檢驗一下的時候，校長擰著眉，嚴肅道：
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