他越學越茫然。】
【從醫學角度。】
【改良人種，似乎是不對的。】
【因為列強洋人，並不比華夏百姓的身體強壯特殊。】
【那麼華夏的落後，國人的衰弱，到底出現了什麼問題？】
【周樹人想不通這個問題。】
.....
大漢。
劉徹搖了搖頭。
“外族體魄會強於華夏？可笑！”
“分明華夏才是最為強大的民族！”
“出問題的，就是晚清的統治！禁錮思想！”
“這周樹人的路子，已經出現如此謬誤，他豈能想通？”
一旁揮毫立傳的司馬遷，忽而停筆道。
“陛下，他此時尚未有自己的思想，自然無法理解。”
“然，若無天幕，我等又如何能知曉是思想出現了問題？”
“況，縱我等而今知曉近代華夏的問題在思想，卻可知是什麼樣的問題？”
劉徹被問住了。
因為天幕的披露。
他們自然是知曉一切的問題，在於思想，不在體魄。
然而，然而正如司馬遷所說，近代華夏思想的問題，出在何處？
他自然是看不懂的，甚至不說他，古代數千年，又有多少人可以看懂？
而這個普通的年輕人，到底又因何知曉，乃至於覺醒，乃至於成為天幕思想革命這一幕的主角？
縱然是劉徹，此刻也隻能安靜下來，看著天幕。
......
此時。
各大時空。
自然是所有的帝王將相。
英傑才俊，黎明百姓都望著天幕。
他們同樣想知道，這個普通的年輕學生，到底如何知曉，救華夏的路？
天幕。
【華夏的落後。】
【列強對華夏的侵略和蔑視。】
【是困擾在所有華夏有誌青年身上的黑暗詛咒。】
【周樹人困擾了很久，似有所得，始終無法想通。】
【直到那一天。】
【課堂播放鬼俄戰爭紀實影片。】
【異族列強，在華夏的土地上，為爭奪利益，肆無忌憚的開戰。】
【他們損毀華夏的資源、財產，奴役華夏的人民百姓。】
【而華夏卻無能為力。】
【幕布上的電影裡。】
【華夏百姓被迫成為沙俄間諜。】
【卻在行動中，被鬼島軍人抓住，當眾處決。】
【而這一刻......】
天幕。
畫麵展開。
仙台醫學院教室。
放映機轉動。
黑白畫麵。
日俄戰爭。
華夏人被鬼島處決。
圍觀的華夏人。
麻木地笑著。
拍手叫好。
周樹人坐在教室後排。
拳頭緊握。
指甲嵌入掌心。
鮮血滲出。
他猛地站起。
衝出教室。
他無法忍受。
也無法理解。
“為什麼，為什麼他們會這樣。”
“那明明是自己的同胞，為何他們卻要拍手叫好？”
“隻因為身處鬼島？隻因為事不關己？隻因為他們千百年都習慣了？”
周樹人的心中，發出彷徨的呐喊，卻沒人能夠回答他。
天地之間，隻有無儘的風雪，寒風吹徹。
寒冷刺骨的風雪，撲打著他的臉龐。
他的熱淚和雪花，一塊融化。
“為什麼，我的國......會如此？”
.....
【那電影之前。】
【周樹人是無比的氣憤、痛苦。】
【他想大聲嗬斥，想要衝上去阻擋。】
【那熒幕上流失的，是他同胞的鮮血，生命。】
【而異族的軍人，卻肆無忌憚的狂笑，淩虐。】
【他豈能不憤怒？豈能不痛苦？】
【然而。】
【然而。】
【周樹人此刻的同胞。】
【那些觀看電影的同學。】
【那些留學鬼島，可稱之為先進知識分子的青年們。】
【他們沒有和周樹人一樣的反誣。】
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"。國救要"
"！想思救先必"
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