稿過來給我看看。你以前學校裡接觸過國外專業期刊？”
宋運輝道：“是，老師讓我幫忙翻譯。我今天中班，中飯後我把翻譯稿拿去劉總辦公室。不過因為是初稿，當初我對設備也沒現在熟悉，裡麵很多紕漏。”
“大框架在就行。你怎麼還在倒班？”
“我跟著調度了解一車間總體運行，運行跟設備一起了解後，再查閱這兒的資料，更能吸收。”
劉總工看著宋運輝，若有所思地點點頭，不過又搖搖頭，改了主意：“你把翻譯稿拿來交給我女兒吧，就門口那個年輕的。這個時候你還是別來我辦公室湊熱鬨，你還年輕，有些事你擔不起，還是避避嫌。”
宋運輝應個“好”，巴不得呢，其他就不多說了。他知道劉總工指的是什麼，還不是水書記與費廠長的關係，而劉總工看來是費廠長一派的，他感謝劉總工替他考慮。
劉總工沒想到宋運輝沒有花言巧語，不由更仔細打量這個小夥子。這孩子的檔案他看過，很欣賞，不過當初被水書記欣賞了去，他無奈隻有拱手送上。如今看來，水書記的育人手法還是正確的，小夥子下基層鍛煉，看來成效很不錯，不像虞山卿那幾個，幾乎一年下來，一事無成。他手中要的資料，前幾天來圖書館找，還動用權力發動其他人幫忙，所有相關人等都說，這種有關一車間的技術問題，還是等宋運輝來了問，館裡的俄語資料是早就整理出來的，英語資料小宋最清楚。果然，一問便見分曉。這樣實乾的小夥子，劉總工喜歡。他都已經來了，索性坐下多問幾句：“聽說你在整理一車間技術檔案？”
“是的，不過有些設備內部無法測繪，好在那些主要設備圖紙基本齊全，但聽說有過一些小改造沒記錄，得等大修時候爬進去核對了。一車間一工段的設備檔案基本整理出來，目前在整理二工段的。現在唯一遺憾是人手不夠，再加我運行經驗不足，否則我想把原有的應知應會根據現有設備重新整理一下，按照每個工種整理一本新的應知應會。”
劉總工聽了感慨：“都說百廢待興，可我們金州的一年時光……唉！我們該學你的腳踏實地啊。”
宋運輝謙虛地一笑，不過對劉總工的話不以為然。他對車間越熟悉，越覺得整頓辦的工作荒唐。連應知應會都還不成文，現在沿用的還是“文革”前的老資料，怎麼製定崗位責任製？職責都沒明確，責任如何落實？這不是無根之木嗎？但他當然不會詰問，他知道自己對金州了解有限，誰知道技術部門手中是否真的掌握著一手資料呢，或許他們隻是沒拿給基層而已。劉總工把責任推給動蕩的一年，似乎理由不足，在他看來，好像應該是工作總體思路成問題。
劉總工過好一會兒才又道：“一車間所有設備改造我手裡都有記錄，下午我讓我女兒拿給你作參考。”
“太好了，謝謝。”宋運輝一聽，眼睛都能放出光來。
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劉總工看看他，忽然歎聲氣：“有時間，最好把所做的工作都做個記錄，方便以後查閱。你……你現在這樣挺好，年輕人千萬別野心勃勃，技術沒學好先卷入鉤心鬥角。我們做技術的，最好是踏踏實實守住書桌，否則別想乾成一件事。我走了，你繼續，看來你英語不錯。”
宋運輝起身送走劉總工，雖然劉總工不計較他似乎是水書記的人而傾心相待，但他還是不認同劉總工的觀點，比如他，如果沒有權威的水書記的關照，他能有平穩的書桌嗎？此刻，宋運輝似乎對“因人成事”有更深一層了解。懂行的，未必能成事。
中午時分，閱覽室清場。宋運輝的字典之類照舊扔在位置上，反正下午還得過來一會兒。他到櫃台換借書證，見裡麵放著一本書，便伸手翻了翻，見是外國小說，簡·奧斯汀的《愛瑪》。他估計這是劉啟明在看的書，接了老管理員遞來的借書證，他忍不住多了句嘴：“我姐姐以前也喜歡看書。”說了又心酸，不等老管理員回答，就急急轉身離去，都忘了留意一下劉啟明在哪裡。
老管理員驚異地看著宋運輝的背影轉出門去，忽見劉啟明關了窗戶過來，不由嘮叨：“沒想到小宋對他剛去世的姐姐這麼好，這麼大男孩子說起來就會流淚。噯，沒想到。”
劉啟明依然不以為然，看著師父出去，將門鎖上。回到家裡，她爸將過去的筆記翻出來，讓她下午帶給宋運輝，又說這小夥子踏實，是個好樣的。劉啟明心裡迷糊了。
宋運輝回到寢室，見尋建祥頭發淩亂，就著昨晚的菜吃今早的饅頭，早見怪不怪，道：“才起床？”
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