【作者序】
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二十歲之前，我是不看曆史的，我接受過完整的初高中曆史教育，但對此毫無興趣，唯一能記住的曆史事件是1840年的鴉片戰爭，因為數字還算好記，至於我為什麼通過了那些年所有的考試，我隻能說，團隊的力量是無窮的……
現在的我張口就可以噴出一堆年代來，比如618年唐朝建立、1368年到1644年的大明朝、1096年到1291年的十字軍東征、1337年到1453年的百年戰爭等等，偶爾在飯桌上小試身手，驚起一灘鷗鷺。
這當然應該歸功於我二十歲之後對於曆史的喜愛，雖然還沒有愛得死去活來，但有問題沒搞明白時，我總會茶飯不思，這讓我有足夠的動力來了解更多的曆史知識。
不過我要說的不是這個，而是同樣的曆史，為什麼二十歲之後的我會如此感興趣？
不管你信不信，原因是：二十歲時我在上大學，大學沒有曆史課。
我絕無意否定我們的曆史課教育，它普適、嚴謹，對於大眾基礎教育來說，已經做得足夠好了，我隻是在想，能不能做到更好？如果跳出課堂，曆史會變成什麼樣？還會這麼高冷嗎？
我一直認為，一個人能把一門知識學到什麼程度，關鍵取決於他到底有多感興趣，除此之外都不太靠譜。
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曆史是非常有趣的，我們先不談它到底能不能帶我脫離低級趣味變身為純粹的人，光是通過它，我們忽然對世界恍然大悟這一點，就能讓我如癡如醉地迷戀。好奇心被滿足的一刹那，成就感爆棚，就是這麼簡單原始的快樂。但是在課堂上，它的表現經常不是這樣，它隻是一門課程，學習它不是為了快樂，而是為了準備考試。
那麼問題來了，如果學習一件事情的主要途徑是死記硬背，誰會對它感興趣？
後來我憑自發的興趣了解了曆史，你猜是因為什麼？
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