林妤大腦裡瘋狂思考著馬上要表演的場景和劇情，可是這麼短暫的時間，她根本就想不出好的有新意的東西來，隻能硬著頭皮按照以前電視劇裡看到過的場景來複製粘貼。
隨著她動作緩緩的打開，劉老師的眉頭立馬一皺，覺察到不對勁的地方來。
朝朝倒是在後麵看的挺認真，因為教室是階梯教室，所以不會被阻擋視線，每個人都清晰的看到林妤的表現。
“她是在模仿誰嗎？”朝朝看了一會兒，在林妤身上看到了曾經看到過的似曾相識的感覺，她不是在無實物表演，而是在模仿著誰。
“完了。”淩雪聽到這話，仔細的看了看林妤，在結合自己看林妤表演的違和感，瞬間心下一凜，沒忍住一下子低呼出聲。
劉老師最不喜歡的就是他們表演沒有屬於自己的思想和靈魂。
無實物表演其實在某種程度上去將一些人，事和動物給模仿出來。
但這個模仿，不是所謂照本宣科的複製粘貼，是去通過模仿和場景建設去給它們的精髓給表達出來。
比如模仿動物，最重要的就是擬態，將動物的特點通過自己的理解去惟妙惟肖的表演出來。
再比如現在林妤的課題，關鍵詞作用下所延伸出去的東西，十個人演可以有十個不同的版本。
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但唯一不能犯的錯誤就是，去複製粘貼。
所以淩雪才會麵色突變，因為劉老師最討厭的就是她們隻會一味的去模仿，而不加入自己的東西。
現在就連外人都看的出來了，林妤真的是糊塗了！！！
“蠢。”瞿星河隻是看了一眼便不再關注，薄唇輕啟，一聲冷哼。
的確是蠢透了，為了一個根本就沒有幾分把握的機會，而把自己搞得心神不寧，還連連出昏招，不是蠢貨是什麼？
想要爭取機會，也先要看自身是否有這個底氣。
很快，就連其他的學員都發現了林妤的“偷工減料“，原本還覺得林妤是幸運的那些人直接就皺起了眉頭。
明明這是一道加分題，不是嗎？
盲人和摔倒，能演變出千萬種的場景，腦怕因為時間太短而不能夠完善出很好的劇情，那也不能按照別人的照抄吧？
將已經影視化的場景一比一的複刻出來，除了表演者是本身，其他的連一點屬於自己的東西都沒有。
演戲不是複製粘貼！
而陷入自我感覺良好中的林妤越演越起勁，完全沉浸在自己的表演中。
直到十分鐘後表演結束，這才喘息著從地上爬起來，滿臉希翼的看向劉老師。
結果看到的卻是劉老師那張麵無表情到冷凝的臉，和全體學員欲言又止的表情。
林妤有些不明白他們為什麼會是這樣的表情，心有戚戚，不安迅速擴大。
“台詞背的不錯，至少還原了將近百分之八十的場景。”劉老師開口就是王炸，直接將林妤給炸懵了。
林妤原本還為自己的投機取巧洋洋得意，此刻因為劉老師的一句話直接將花打落入泥，被重重的踩了一腳後，陷入滿是肮臟的泥土中變得一文不值。
雖然她剛才是因為自己沒能迅速反應而在記憶中找了一段劇情直接搬了出來，但這也不能說她沒有參與啊？
她......隻是因為事情太過於突然了，沒有好好準備而已。
“老師，我.......”
“但是我在你這一個表演裡，沒有看到一絲一毫屬於你林妤自己的東西。”劉老師打斷林妤的辯解，語氣尤其嚴厲，目光更是如利刃一般直直的看向林妤，身上屬於老師的威壓一瞬間在整間教室裡擴散開來，氣場全開。
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